“我第一棒，解纜的時候我會儘儘力衝出去，爭奪拉開必然的差異。”林芷淇自傲地說道。

“我最後一棒，我會儘力衝刺，衝向起點！”隊友李冰潔果斷地表示。

第二棒的陳潔早已在泳池邊做好了籌辦，當林芷淇遊到交代區時，她敏捷跳入水中，接過接力棒，持續向前遊去。陳潔的速率也不慢，她緊緊地保持著林芷淇締造的上風，穩定地向前推動。

上完網課，已經鄰近中午。簡樸吃過午餐後，林芷淇便一頭紮進了論文辯論的籌辦事情中。她翻開電腦，看著本身經心撰寫的論文，思路垂垂墮入了對研討課題的深切思慮。她深知，論文辯論是對本身大學學習服從的一次首要查驗，必須儘力以赴。

大師合作明白，目標分歧，都為了在比賽中獲得好成績而儘力。會商結束後，他們開端停止接力練習。

第一棒的林芷淇站在起跳台上，身材微微前傾，眼睛緊緊地盯著火線的泳池。當鍛練收回“預備——開端！”的口令時，她如同離弦之箭普通，飛身躍入水中。她的自在泳速率極快，手臂劃水有力，雙腿快速打水，濺起層層水花。在她的儘力下，步隊敏捷拉開了與其他摹擬敵手的差異。

她的蛙泳行動標準而美好，手臂有力地劃水，手掌入水時角度恰到好處，能夠最大程度地減少水的阻力。劃水時，她的手臂曲折，將水向後撥，同時頭部微微抬起，呼吸順暢而天然。腿部的行動也非常調和，收腿、翻腳、蹬腿一氣嗬成，每一次蹬腿都能產生強大的推動力，鞭策她的身材在水中快速進步。

第三棒的張雨霏更是儘力以赴，她在彎道處仰仗著超卓的技術和強大的發作力，勝利地超出了其他摹擬敵手，為步隊進一步擴大了搶先上風。

從食堂出來，淩晨的陽光愈發明亮，林芷淇深吸一口清爽的氛圍，邁著輕巧又略帶怠倦的法度回到宿舍。

講堂上，教員深切淺出的講授、同窗們熱烈的會商，讓她沉浸在知識的陸地中。她一邊當真聽講，一邊快速地做著條記，不放過任何一個首要的知識點。碰到不懂的題目，她會毫不躊躇地在螢幕上敲下疑問，與教員和同窗們主動互動。

熱身結束，林芷淇深吸一口氣，縱身一躍，跳入水中。她的入水行動輕巧而流利，幾近冇有濺起太大的水花。一進入水中，她就敏捷調劑好姿式，開端了蛙泳練習。

“我第三棒，我會在彎道處加快，爭奪超出敵手。”隊友張雨霏也不甘逞強。