在這個階段，側重培養寶寶的自傲和獨立精力，就比如給小嫩苗澆上最有營養的水，對他們將來的生長有著不成估計的影響。那麼，究竟該如何科學、有效地停止培養呢？讓我們一起來看望此中的奧妙。

在培養寶寶自傲與獨立精力的過程中，家長們能夠會碰到一些常見題目。比如，有些寶寶過於依靠家長，不肯意本身嘗試。這時候，家長能夠從一些小事動手，逐步培養寶寶的獨立認識。比如，讓寶寶本身拿勺子用飯，即便一開端吃得滿臉都是，也不要急於餵飯，而是耐煩地鼓勵寶寶本身吃。同時，家長能夠賜與一些小嘉獎，如吃完飯後能夠看一集喜好的動畫片，讓寶寶更有動力去嘗試。

誇獎寶寶時，除了言語上的表揚，眼神、擁抱和淺笑也能通報滿滿的愛意和承認。當寶寶完成一幅畫，家長能夠用欣喜的眼神看著寶寶，說：“寶寶，你畫的這幅畫太標緻啦！色采搭配得好素淨，就像春季的花圃一樣！”然後給寶寶一個大大的擁抱，再奉上一個甜甜的淺笑。這些暖和的行動，會讓寶寶深深地感遭到家長的愛和支撐，自傲心也會在這個過程中不竭加強。

付與寶寶自主挑選的權力，是培養自傲的關頭第一步。在平常餬口的點點滴滴中，有很多看似不起眼的小事，實則都是絕佳的培養契機。就拿穿衣服來講，早上起床時，把幾件分歧色彩、格式的小衣服擺在寶寶麵前，笑著問：“寶貝，明天想穿哪一件呀？是那件有敬愛小熊圖案的，還是這件色彩素淨的呢？”讓寶寶本身做出挑選。用飯的時候也一樣，問問寶寶：“寶寶，明天想吃胡蘿蔔還是西蘭花呢？想喝甜甜的牛奶，還是清爽的果汁呀？”

另有一次，小悅在玩搭積木的遊戲。她想搭一座高高的城堡，但是積木老是搭到一半就傾圮了。小悅有點焦急，差點哭了起來。爸爸在中間看到了，從速走疇昔，和順地說：“小悅，彆焦急，搭積木偶然候確切有點難呢。我們一起看看，是不是上麵的積木冇有放平整呀？你把大一點的積木放鄙人麵，再嚐嚐，說不定就能搭得更高啦！”在爸爸的鼓勵和指導下，小悅沉著下來，重新開端搭積木。這一次，她遵循爸爸說的體例，把大積木放鄙人麵，謹慎翼翼地往上搭。終究，一座高高的城堡搭好了！小悅歡暢得又蹦又跳，她通過本身的儘力降服了困難，獨立才氣也獲得了很大的晉升。