石老夫子道：“哦，你這是反覆了‘小人之學’的含義啊！老夫想聽聽你的另類講授。”

石老夫子道：“這‘博聞強識’的含義便是知識豐富，影象力強。為何你說影象力好不算是博聞強識呢？”

石老夫子笑道：“還不錯呀？竟然還說不錯呢！這個‘不錯’在那邊呢？”

石老夫子道：“不必拘禮！老夫冇帶點名冊，請說你的姓名吧！”

花紅雷道：“如果真的是用心聽了，為何是從嘴裡全吐出來呢？”

石老夫子道：“哦，那麼，大聲朗讀的是不是‘小人之學’呢？”

石老夫子道：“嗯，有事理！不過，從嘴裡吐出來的，但是原本來本的哦！”

石老夫子道：“思慮是遲緩的過程。不急，漸漸來。”

石老夫子道：“哦，本來是影象力不錯啊！花紅雷，這般好的影象力算不算是博聞強識呢？”

石老夫子道：“荀子在《勸學》一文中提到這‘學’的類彆。大抵分為兩類。一是君子之學。君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動，一可覺得法例。說白了，便是君子之學是從耳朵裡聽出來，要把它留在內心，然後，還要把它表現到他的行動中間去，他的四肢和他的動靜，一言一行，是以，他說的話，他做的事，都能夠成為人們的表率。那你們感覺，君子之學，好還是不好啊？”

石老夫子道：“嗯，為何不成取呢？”

石老夫子道：“用你本身的話，想到甚麼，便說吧！”

石老夫子道：“還是聽出來，就是還是用心聽了，對麼？”

石老夫子道：“另一類則是小人之學，聽著不咋好，但是，我們曉得好的一麵，還是要曉得不好的一麵，如此一來，我們才氣夠持續對事物停止全麵的闡發。《勸學》雲，小人之學也，入乎耳，出乎口，口耳之間，則數寸耳，曷足以美七尺之軀哉？反過來啊，這小人之學，是入乎耳，出乎口，口耳之間……如許的學問如何能夠使得他的七尺之軀完美呢？這‘小人之學’，就是聽出來，倒是從口裡說出來。那你們感覺，這個‘小人之學’嘛，好還是不好呢？”

石老夫子道：“嗯。那麼，平時讀書，你是朗讀還是朗讀呢？”

花紅雷道：“另有……另有，就是隨口胡說一氣。”

石老夫子點了點頭道：“花紅雷，這是個好名字，不錯！”說著，又道：“花紅雷，請你說說，你對‘小人之學’的觀點。”

石老夫子道：“哦。如許啊！”

石老夫子道：“花紅雷啊，不如你將‘小人之學’複述一遍吧！”

諸位重生道：“不好！”

晨光透過竹簾的裂縫在室內撒下點點亮光。

那男孩道：“我姓花，雙名紅雷。”

花紅雷道：“不滿是吧，隻是多呈現。”

室內，諸位重生端坐著，麵前則是翻開的書冊。

石老夫子道：“為何？”

花紅雷道：“這……不好說。我感覺，單憑大要，實在是難以判定呢！”

石老夫子道：“那你是以為兩邊爭論便是‘小人之學’，是麼？”

花紅雷道：“呃，這個嘛……闤闠，鄉間，街頭巷尾吧？”

未月初四，萬裡碧空，雲如奇峰，甚是舒暢。

花紅雷道：“嗯……起碼那人的影象力不錯！”

花紅雷道：“因為那些處所，輕易呈現爭論啊！”