A.佛教傳入中國B.法顯遊曆天竺

為甚麼中國近當代史最簡樸？因為它的體例是編年體例，幾近不需求總結，照著課本挨次複習便能夠了。中國當代史遵循課本挨次是不可的，必須遵循朝代挨次。天下史根基上也是編年體例，但還要照顧國彆。到最後衝刺階段，複習的體例應當是揚長補短，或叫揚長避短。如果你哪門學科到最後這一階段感受很弱，我感覺它也變強不了了。如果為了這門很弱的學科再把長項落下，是很得不償失的。

精確答案：A

這是一道複合型挑選題，這在高考命題當中是比較忌諱的，因為文綜測驗的試卷筆墨量太大，如果出這類複合型挑選題會增加門生的瀏覽時候，被以為屬於比較難的題目。當時北京教誨測驗院的副院長來審題，他並不是學汗青的，命題專家跟他開打趣，請他做這道題，成果他做對了。那就是說，這道題實在非常簡樸。考完以後它的難度係數靠近0.8，而高測驗題的難度係數普通介於0.4~0.6之間。

再有就是要誇大一下汗青學的四個要素是甚麼，有的考生答題不得分，就是因為他給的答案這四個要素都不沾。時、空、史、論，這是汗青學的四個要素。時是時候，空是空間，史是史實，論是陳述或者批評。考生所給的答案必須和這四要素沾邊，如果不沾上這四要素，必定是不得分的。必然要重視論從史出，不能胡說，不能瞎批評，汗青毫不能建立在設想的根本上，考生所給的答案要在課本上有支撐，得有出處，不是要跟課本完整一樣，但是得有出處。

①藏族在唐時稱吐蕃

同窗們，你們有冇有這類感受，偶然候見到一道題無從動手，或者能順利答完一道題，成果得分卻不太抱負？我想，很多同窗都有這類體味。那麼，究竟是甚麼啟事形成了這類環境？在這裡，我能夠清楚地奉告大師，這是因為你們的解題戰略或技能不敷形成的。

精確答案：C

④藏族文明在故國和天下文明中占有首要職位

接下來，詳細談一下解題的體例和技能。

噢，本來還能夠如許解題

為甚麼這道題簡樸？因為你就是不看質料，按照答案裡的四點資訊也能得出結論。彆的，另有如許一道題：以下史實反應唐朝中印友愛來往的是：

A.①②③④B.①②③C.②③D.③④

在備考時，我們起首應當明白汗青學科各部分在高考中的占分比，中國當代史、中國近當代史和天下史大抵的分值比例為：中國當代史25分，