第二，理清知識的縱向和橫向聯絡，建立知識遷徙收集，當代史按朝代，天下史按國度，加強瀏覽、提煉、歸納、概括才氣的培養，此中包含筆墨、圖表、輿圖、圖片，乃至包含漫畫，彆再呈現把骷髏當作海盜的環境。

人的精力都是有限的，特彆麵對高考的門生，以是我們的複習，要遵守必然的原則，隻要如許，我們才氣有效地達到我們的預期，考出一個我們抱負的成績來。

第三，提早加強解題才氣的練習，好腦筋不如爛筆頭，得脫手練，光看不可！

第一，緊扣《測驗綱領》和《測驗申明》，測驗申明不考的咱就不看。