啊！測評。易冬冉這個時候纔想起來，45號他們測評完以後，也確切該他們測評了，明天就是測評的日子，前些天還看了孩子的課程表呢。

測評中的名次不但關乎到孩子們每個月所能領到的補助金，也關乎到班級教員的人為。易冬冉見之前冷酷的孩子現在竟然有了這份心，笑意粉飾也粉飾不住，捏了捏迪當真的小臉。“我曉得，我們迪那麼優良，必然能夠獲得非常好的名次的。”

孩子們歡暢的分開了，易冬冉目送他們的背影垂垂消逝。為了下午能夠更好鼓勵孩子，她想了想，特地做來一塊紅布，做了一個小旌旗，在上麵寫著D班加油。

和地球愛看八卦的世人分歧，這裡的人非常冷酷，俄然的出聲，即使聽到，一小我也冇有看過來，規律非常嚴明。

易冬冉被他們的神采逗笑了，揉了揉他們的腦袋，上前找著坐位。

現在易冬冉隻是稍稍講了一個故事，但那種他們所學完整分歧的存在，奇妙故事中包含的，陌生的豪情，即使不懂，卻能感受此中的炙熱，像是磁石一樣吸引著他們。

這時候測試還冇有開端呢。易冬冉推開了大廳的門，走了出去，冇走兩步，感到一股滲人的沉寂，視野裡，上萬個孩子整整齊齊，麵無神采地坐在坐位上，一動也不動，活像個上萬個等候啟動的機器人。

前兩個出來的是極和常樂，他們遵循光腦上麵的唆使從坐位上站了起來。易冬冉這個時候想起了本身的小旌旗，趕緊拿出來，揮了揮，在前麵喊道：“極，常樂，加油！”

易冬冉衝他們揮了揮手，“你們先疇昔，教員下午必然疇昔。”

極一向豎著耳朵聽他們說話，看拖下去將近早退了，纔出言提示道：“不要打攪易教員了，時候快來不及了。”

不管在將來多久，她還是不能熟諳如許的場景。在大廳內瞄了一圈，快速地找到了本身班級地區，走了疇昔。

測評中的名次不但關乎到孩子們每個月所能領到的補助金, 也關乎到班級教員的人為。易冬冉見之前冷酷的孩子現在竟然有了這份心，笑意粉飾也粉飾不住, 捏了捏迪當真的小臉。“我曉得，我們迪那麼優良，必然能夠獲得非常好的名次的。”

但是美食愛好者畢竟是小眾，像是32號那樣冇有了公用廚師的人更在少數，她底子冇有找到，隻能絕望地封閉了光腦，去上班去了。

這大廳裡的位置都是稀有的，不過幸虧也籌辦了監督教員的坐位，她環顧四周，發明有的班級教員冇來，有的來了，但每一個來的都坐在第一排第一個的位置。

“教員明天會去看我們測評嗎？”本來的98號，現在名叫迪的孩子，走到易冬冉麵前的時候仰起小臉問道。

夏戀戀不捨道：“易教員再見。”

小小的聲音在沉寂的大廳內非常清脆，孩子停止了呼喊，後知後覺地認識到，本身的行動與他們昔日所學習的禮節有所不當。

聽到夏如此說到，細姨和迪，以及其他孩子都忍不住用眼神看向了易冬冉。嚴厲端莊的神采流暴露他們本身也未曾發覺的等候。

學院的裡孩子們越來越像地球上的孩子, 之前隻要極規矩性的說一聲，我們去上學去了。現在天早上, 統統的孩子都向她告彆了。那不是規矩性的，而是自發的, 發自內心的。