隨後她翻到了月朔年級的週記部分。

郗羽摸索著下巴，統統所思。即便對電視媒體並不體味，也曉得直播節目難度壓力很大，對主持人本質要求非常高。

直到現在，郗羽才恍然大悟：“咿，這節目竟然是現場直播的啊。”

百口人特彆劃一，真有點百口團聚的意義。百口人已經好久冇有如許和和美美的坐在一起看電視了。由此可見，一台好的電視節目對促進家庭調和是很有效的。

奇妙的是，她在月朔放學期開端的一篇週記裡，記錄了這件事的下文。

“我站著便能夠。”郗羽笑著說，“沙發上擠得慌。”

我因而把作文交給了爸爸媽媽，爸爸改了此中一篇，媽媽又改了一篇……爸爸感覺媽媽改過的作文充滿了訊息腔，媽媽感覺爸爸改過的作文毫無童趣，一看就是大人操刀的，他們都以為對方改得不好，乃至吵起來，吵得麵紅耳赤！媽媽最後發起，把這兩篇文章投稿給作文雜誌，看看人家會頒發哪一篇，就申明哪一篇的程度比較高。爸爸同意了媽媽的打算。

節目標背景音樂跟著程茵的結束語響起來。郗羽的思路有點遠，她想起當年的阿誰標緻的做不出數學題就一臉委曲的小同桌，再看著螢幕上相隔千山萬山巧笑倩兮的程茵――時候的力量真是強大。

好記性不如爛筆頭，真是至理名言。李澤文叫她翻看這些老記事本真的很精確。

“這也是這台節目成心機的處所之一。淺顯的選秀節目底子不敢現場直播。”

郗羽終究還是冇能看完這台節目――她親了親黎午陽小朋友，把他放下來，回到書房，有條不紊清算本身的舊質料。

郗柔意有所指地說：“程茵對這個節目著力挺大，她做得挺超卓的。”

在潘越的鼓勵下她卯足了勁籌辦再創作一篇真正意義上本身的作品――可惜冇過量久她就碰到了潘越墜樓一事，因而這樁關於“頒發作文”的餬口細節被她完整忘記在了腦後。

外甥黎午陽小朋友很有眼色，對郗羽伸脫手臂：“小姨抱。”

12月2日

她感慨著她龐大的竄改，也欣喜她的成績。

我的作文頒發了，是爸爸點竄的那篇作文頒發了！媽媽認輸了，說爸爸贏了比賽。

“本來是如許。”

看到老爸的神采，郗羽又和姐姐姐夫對視一眼，曉得他倆信守承諾，冇把潘越的事情奉告家裡人――不然老爸不成能這麼安靜的看著程茵主持的節目。

我一點都不歡暢。我拿著雜誌看的時候卻發明，這篇頒發的文章和我本身寫的那篇差異極大！爸爸改了好多內容。這就呈現了一個嚴峻的題目，這篇作文到底是我寫的還是爸爸寫的？如許算不算棍騙呢？如果爸爸隻改了作文裡的一個字，當然這篇作文是我寫的；如果改了二十個字，必定也是能算我寫的；可我統計後發明，爸爸在我的作文的根本上竟然改了兩百多字！我這篇作文的總字數也僅僅隻要六百多。

她的人生也跟著轉學這件事被完整竄改了，走上了彆的一條路。

此時舞台上的三人組合在評委的輪次已經敗下陣來，不得不黯然淘汰出場。程茵安撫了兩人幾句，又讀著螢幕上的一條條批評，諸如“固然你們被淘汰了，但我們永久支撐你們！”“非論連絡如何，但願你們不要放棄對音樂的尋求。”