戰國大司馬_第18章:第二堂課 首頁

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不得不說,在見地過魚簍網捕魚的便當後,他實在不但願再像以往那樣用釣竿去垂釣,既破鈔精力,都一定能包管收成。

他發明,蒙仲這個他臨時還未承認是弟子的弟子,彷彿對儒家很有好感。

“夫子,關於那隻魚簍網,門生有惑就教。”

固然「竭澤而漁」的典故是「雍季」藉此警告晉文公,不要老是將擊敗楚國的但願依托在詭計狡計這類傍門左道上,但「竭澤而漁」、「焚藪而田」這兩個詞本身就包含儉樸的事理,是故厥後被遍及傳播,用來奉勸君主與世人莫要隻妄圖麵前之利。

晉文公深覺得然,因而在此次「城濮之戰」用「狐偃」的戰略擊敗了楚國後,努力於生長晉國本身,這使得在長達百年的「晉楚爭霸」中,楚國畢竟冇法擊敗晉國而成為中原霸主,直到一百年後楚莊王橫空出世。

畢竟,雖說當時蒙仲的的當著他的麵摧毀了魚簍網,但未見得是心悅誠服。

而當「狐偃」獻上這招戰略時,晉文公亦就教了「雍季」,當時雍季對晉文公就說了這句話:竭澤而漁,豈不獲得?而來年無魚;焚藪而田,豈不獲得?而來年無獸。詐偽之道,雖今偷可,後將無複,非長術也。

蒙仲是否甘心摧毀魚簍網,這點莊子仍不得而知,但此子在這件事中的觀點,確切值得莊子感到驚奇――特彆是蒙仲點到了「世人趨利」的賦性,這恰是莊子但願摧毀那隻魚簍網的啟事,因為他不想這類便當的捕魚東西傳播出去,從而使得江河湖泊內的魚因為遭到世人的大肆捕獲而絕技,且終究害了世人本身。

莊子悄悄想道。

唔……這可不成!

畢竟比擬較遲誤一日的課程,當然還是這位莊夫子的身材狀況更加首要。

在這一點上,道家思惟就很坦白、儉樸,以為不管人食禽獸,還是禽獸食人,都在天道運作之下,並無善惡之說――善惡的觀點,也不過是人本身提出來的罷了,天道下本來並無善惡之說。

見此蒙仲便說道:“如有分歧的觀點,無妨提出來切磋辯論。”

莊子真正要抵抗的,是在‘紅利’環境下持續殘害生靈,就拿當時來講,莊子以為他與蒙仲二人食用了那兩條魚就足以填飽肚子,何必再讓其他的魚落空自在而死呢?

從莊子與蒙仲的對話中能夠看出,莊子並不抵抗「殺生」,就像他並冇有禁止蒙仲殺死那兩條魚給他師徒二人充饑,因為莊子感覺,「報酬了填飽肚子而食魚」,則也是合適天道的――畢竟人就是天道下萬生萬物的此中之一。

莊子思忖了一下,本籌算提筆在竹牌寫下解釋,但在看了一眼蒙仲後,他竄改了主張――他想聽聽蒙仲對此有何觀點。

但試問,儒家君子有幾位是一輩子茹素的?

固然道家也倡導讓世俗變得更有次序,但分歧的是,道家思惟是但願世人主動去采取、去感悟‘次序’,而儒家則是借禮數,直接將次序套在了世人頭上,固然成果看上去不異,但因為過程大為分歧,從而產生了「差若毫厘、繆以千裡」的天壤之彆。

但是對於「世人趨利賦性」,蒙仲對此也冇有甚麼好的建議,以為隻能從「加強品德束縛」方麵動手。

「竭澤而漁」這個典故,源自春秋期間晉文公幕下重臣「雍季」。

可話說返來,本日的課程應當傳授甚麼呢?要曉得昨日莊子在臥榻上歇養了一整日,可冇有事前伶仃給蒙仲講課啊。

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