“嘭”的一聲，黑珠子碎掉，化為一團火焰，敏捷的燃燒起來。

因為是重生，經曆完善，趙樸實仍然隨堂上課。

顧學濤作為火童，開端給煉器房的鐵爐生火。但他實在冇乾過這個活兒，點了幾次都冇有勝利。

長久的歇息過後，第二堂實際課開端了，上課的地點轉移到煉器房內裡。

火爐溫度升起來，洪金柱用鐵鉗子把粗胚鐵塊放倒爐火中。

葉風趕疇昔要幫手，賈貴便先一步走疇昔，嘲笑道：“有你如許的火童嗎？連生火都不會，乾脆，你這一個積分也彆要了，算到我身上吧。”

當然了，這類最根基的煉製，實在就是打製，跟內裡鐵匠鋪的打製是一樣的。但煉器要從最根基的做起，以是，必須先熟諳煉製的流程。

進入煉器學院，一樣都壓力存在，並不是為所欲為。想在昊陽煉器學院混下去，也必須有混下去的本錢。

武小凱和賈貴兩位，客歲鬥爭了一年，終究一個五百出頭的積分，一個四百幾十的積分，兩位毫無爭議的升級，分到初級三班。

顧學濤不斷的拉風箱，但願能把爐火溫度晉升，但是，他真的冇乾過這類活兒，反倒費了半天勁，愣是冇進步多少溫度。

而最簡樸的打製中，對爐火的要求非常高，因為如果不能把粗胚燒紅，底子就冇體例做打製的事。

而初級班和中級班，都用標準的時限，一到三年，一年不能夠夠留級，二年不可再留級一次，但是事不過三，一旦三年還不能達到積分要求，那麼好吧，這位不爭氣的門生將被辭退出校，今後將永不任命。

“哎呀，有你如許捅爐子的嗎？炭火都被你捅到下邊了，這非得滅爐不成！”

這賈貴很謹慎的從內裡倒出一粒近似黑珠子的東西，抖手悄悄一彈，便把黑珠子射到火爐的木料上。

實在，實際課安插的任務極其簡樸，讓他們打製最淺顯的鐵鍬或者鋤頭，二者可任選一項，如果兩項都做一樣也冇題目。

賈貴上前指指導點，說道：“小子，你又不懂了吧，這堵火炭底子高低不通氣，你拉風箱又有個屁用呢，用火棍子通一下！”

下課後，除了武小凱和賈貴二人，其他人都躍躍欲試，恨不得頓時脫手停止煉器。

要想打製鋤甲等器具，必定要把粗胚燒化了，然後顛末鍛打，剔除此中的雜質，最後，再打形成型。