這閉塞蠱的感化，就是讓人臨時落空對內裡的聽覺，或者說樊籬了絕大部分的聲音。

“他打敗了王東之？”

袁寶略一沉吟，答覆道：“我籌算教一些平平無奇的語文。”

櫻櫻子這時候嚇傻了，聽到袁寶這個建議，頓時采取了。

“我倒是很獵奇，這個袁教員到底是如何打敗王教員的。”

一時候課堂裡統統的人都開端沉醉了，因為大師都聽到了花開的聲音。

袁寶拿出周瓊茶台邊的一支含苞待放的百合花來，交到櫻櫻子的手上：“現在你設想四周非常溫馨，你設想埋頭以後，能感遭到這花開的聲音。”

而這時候統統門生都盯著櫻櫻子手上的那朵花，大師都想看看袁寶是不是在忽悠大師。

這個女生的話，也引發了其他女生的共鳴。

“莫非真的扯謊會鼻子變長嗎？”

“這不就是傳說當中的全才嗎？”

“扯謊冇有好了局的，以是我們做人都要誠篤一些。”

這燭光微微閒逛，把統統人的重視力全都集合到這上麵來，他再次拿起一朵花苞來，用蠱靈元氣催動著，很快這花苞就開端綻放了。

這時候櫻櫻子俄然說話了：“我有過這類經曆，實在我之以是喜好書道，就是因為我能在書法當中靜下來，我喜好花道與茶道，也是因為我能夠靜下心來。”

袁寶想了一想，把課堂的窗簾都給放了下來，同時將課堂裡門跟燈都關上了。

袁寶無語。

“甚麼？他是我們新來的語文教員？”

談吐的風向一下子變了，櫻櫻子在那邊不知所措。

她是曉得袁寶有本領的，但是再有本領，你不能吸引門生的重視力，不讓門生感興趣的話，那麼在這所青龍中學的講授完整就是茶壺裡煮餃子，肚子裡有貨倒不出來。

袁寶非常不測埠看了櫻櫻子一眼：“很好，你既然能夠埋頭，那麼請上來，給大師做一個演示。”

櫻櫻子這時候展開眼睛：“我聽到了，我真的聽到了花開的聲音，本來花開的聲音如此的動聽，這真是一次最斑斕的體驗啊。”

“如許纔對啊，你看，你的鼻子往回縮了很多了。”

門生們說甚麼的都有。

這時候有一個女生問道：“袁教員，你教的語文，到底有甚麼分歧之處啊？”

“隻要信賴就好了。”袁寶說道。

“你這個題目問得很好，申明你很有研討的精力，隻不過我感覺固然說音樂之道，書道，花道與茶道都能夠學習到文明，也相稱於學好語文的幫助之道，但是學好語文字身還是有正道可走的，它就是平平無奇的正道，哪怕彆的道再燦豔，想更好更快地學習語文，還是得走最短最直接的正道吧？”

周瓊也是很有興趣地看著袁寶，她也想聽聽袁寶到底會如何答覆。

袁寶有些無法了。

櫻櫻子躊躇了一下，最後還是鼓足勇氣來到了袁寶的麵前。

大師都支楞著耳朵，想聽聽袁寶的觀點。

“櫻櫻子長得還挺敬愛的，想不到竟然是個大話精。”

他走到講台邊，目光掃了一下台下的統統門生，端起一杯周瓊方纔調好的茶說道：“同窗們，你們也學了一陣子茶道了，誰能奉告我，茶道學的是甚麼？”

過了一會兒大師都溫馨了下來，袁寶這時候拿起茶台上的一塊香氣蠟燭，將它點上。

櫻櫻子望著這朵花，倒是回絕道：“這如何能夠？折下來的花，如何能夠會開？”