交來回回一番馳驅，當剛正回到住處時，已差未幾靠近中午時分。

但更加首要的是，這是本假秘笈！假的！假的！

如果遵循一頭成年公象能舉起1.5噸重物來算，十象就是大抵15噸。可一龍之力又該如何計算？

剛正剛要進小區，就被小區保安的劉隊長喊住：“剛正，有你的包裹。”

……

“剛正，你比來如何總有學習質料寄來，隔段時候就見你在網上買學習質料，是不是你比來要籌算考公事員了？”劉隊長一邊讓剛正登記署名，一邊幫剛正找出來快遞包裹。

“二，比來失落的門生，是在昨晚詭異失落的初三1班的張嘉文，或許從這條線索動手，是一條很首要的線索。”

首要事說三遍。

“第三個疑問，我扣問過張教員，現在的黌舍，根基都是在每個課堂都安裝有攝像頭，能不能讓校方調取出來監控畫麵，查詢明天在初三1班到底產生了甚麼？張嘉文從上學到晚自習結束離校期間，人有冇有甚麼非常行動或者在他身上有冇有產生過甚麼特彆事情？張嘉文或許就是條很首要的線索。”

“在開端講授之前，我想問在坐的幾位，你們在照片上看到的，是幾名門生？”

剛正一回到住處寢室，立馬就決定用人皮經文強化假秘笈。

跟著費隊長這一聲聲令下，特彆行動部開端如龐大而緊密的機器，快速運轉起來。

而在這類氛圍下，作為外人的剛正，並不是合適插手出來，以是隻能先歸去，靜等動靜，等早晨再過來六中。

《九陽神功》的後續境地，就要靠《龍象般若功》去堆了。

答案還是出奇分歧，四十八名門生。

今晚早晨纔是決定統統的關頭期間。

特彆行動部的人規律嚴明，並冇有人開口。

但這些特彆行動部成員有著極好規律，各個如同甲士般，並冇有隨便發言打斷剛正，重新到尾都是有規律的悄悄聆聽。

“四十八小我。”

最後，剛正道：“我的話已經講完，大師另有冇有甚麼需求彌補的嗎？能夠我另有遺漏甚麼細節。”

……

當剛正先容完環境後，一臉慎重神采說道：“以上，就是我在六中所發明到的統統線索。按照目前我所把握到的幾條首要線索，一，失落門生能夠跟黌舍晚自習有關，因為這些門生都有這個共同點。”

接下來，剛正開端詳細講授起案件細節，另有他的小我闡發，此次所講授的細節，比在此前跟費隊長的通話中還要更加詳細。

剛正有些如有所思的點點頭，看來此次靈異事件，對於修行者來講，根基冇有影響。

而現在是白日，統統暗中都躲在暗影當中。

麵前之景，彷彿有種風雨欲來前的陰雲壓抑感，覆蓋上這座紂市第六中學。

“第二個疑問，如果有了門生失落名單，通過都會的電子眼體係，能不能查對出來這些門生的詳細失落日期？比如從哪一天開端，這些門生不再上學？然後通過對比失落日期，能不能肯定出來，這些門生的失落名單是與晚自習有關，還是與晚自習後的當天值日生表格有關？”

“我也是看到四十八小我。”

不過《龍象般若功》的十龍十象之力，隻是一種實際，因為要想練到前期，需求千年壽命，傳聞要千年苦修才氣成。

能夠要比及早晨，靈異事件才氣產生影響。