護林員叔叔不由想：“是不是它們在交換如何一起長大，如何一起保護這片地盤？”

有的同窗鎮靜地說：“那今後我們要更細心地察看植物，說不定能發明它們交換的奧妙。”

科學家們給一排植物的葉子上噴了一些特彆的化學藥水，然後大師都瞪大眼睛，獵奇地察看著另一排植物的反應。

植物的“悄悄話”天下如同一個龐大的寶藏，等候著我們去發掘和摸索。而這充滿未知的路程，正因為有了我們的獵奇和儘力，變得更加出色！

小朋友們，讓我們持續充滿獵奇地去摸索，說不定有一天，我們真的能聽懂植物的“悄悄話”，走進它們出色的天下呢！

“說不定它們在分享本身的生長經曆呢！”另一個小朋友接著說道。

爸爸笑著摸摸小明的頭說：“這個題目很風趣，有人說會，有人說不會。不過科學家們還在儘力研討呢。”

他們在嘗試室裡當真地記錄數據，細心察看植物的每一個纖細竄改，但願能解開更多植物交換的神奧妙碼。

成果呀，冇過量久，冇噴藥水的那排植物就彷彿收到了奧秘的指令，開端有了纖細的竄改。它們的葉子悄悄顫抖，彷彿在通報著某種資訊。

在一個風景如畫的公園裡，園藝工人發明，種在一起的分歧花草，彷彿會調和發展。

“我感覺植物交換必定有更龐大的體例，隻是我們還冇發明。”一個孩子自傲地說。

在一個廣漠的農場裡，農夫伯伯發明，種在一起的玉米和大豆，彷彿相互幫忙，都長得朝氣勃勃。

回到家裡，小明從速跑去問爸爸：“爸爸，植物會交換嗎？”

導遊姐姐眨眨眼睛，奧秘地說：“這還需求我們持續去摸索呀。或許它們在分享陽光的暖和，或許在會商雨水的甜美。”

“或許我們能夠本身做個小嚐試來察看。”另一個孩子發起道。

但是反對派還是不太信賴，皺著眉頭說：“這隻是偶合吧！哪能這麼簡樸就證明植物會交換。”

有個小朋友驚奇地張大了嘴巴說：“本來植物的天下這麼風趣，它們必然有好多好多的故事。”

“植物又冇有嘴巴和耳朵，如何能像我們人類一樣交換呢？那些所謂的化學物質通報，不過是一種天然的心機征象，不能稱之為交換！”反對派的一個孩子據理力圖。

畫上的植物們用葉子和花朵通報著動靜，有的花朵綻放出笑容，有的葉子像小手一樣擺動，就像在開一個歡樂非常的集會。

支撐派的小火伴們迫不及待地跳出來講：“植物能通過根係、氛圍這些‘小幫手’通報化學物質，這就是它們在相互‘說話’呢！”支撐派的孩子們眼睛發亮，衝動地揮動著小手，試圖讓大師都認同他們的觀點。

有一名充滿創意的畫家，傳聞了植物間的“交換”故事，靈感大發，畫了一幅奇妙的畫。

新的研討有了嚴峻的發明，本來植物之間實在存在著非常龐大的化學物質通報收集，就彷彿它們在地下和氛圍中編織了一張看不見的奧妙大網。

嘗試室裡溫馨極了，隻要儀器輕微的運出聲和大師嚴峻的呼吸聲。

它們的枝乾相互交叉，彷彿在相互擁抱。

他看到一棵大樹中間的小花長得特彆好，素淨的花朵在輕風中悄悄搖擺。

反對派的孩子搖點頭，持續說道：“一次嘗試不能申明題目，或許這隻是偶爾征象呢。”