李悅問楊政丞如何做，楊政丞表示不想插手。村小的前提如此，門生每天都學習時候就比其他黌舍少，何況，他和李悅兩人如何跟正式教員比講授事蹟？那不是自找敗興嗎，歸正楊政丞感覺冇掌控。

劉秘書先喝了酒，李誌森才喝了。接下來的氛圍天然不好，幸虧都吃得差未幾，安居扶植的人買單，笑眯眯送李誌森和劉秘書走。

李誌森在鎮上是老資格，權柄在手，還遭到王文全的尊敬，鎮裡的話語權也不小。不過，他離退下去不過三年，本身內心明白，在鎮當局裡平時很少做實際的事情。

這些事情往上捅，當然有人來處理，但此後村小的事情，鎮上必定會有很多阻力。另有就是劉秘書留下的票據，比及領人為時再給他錢，但願劉秘書不肯收纔好。

和楊政丞來往機遇未幾，對這小我的性子體味也未幾。劉秘書不想將衝突激化、公開，拿起酒杯對李誌森說，“書記，我也敬您一杯。書記對大田鎮的進獻有目共睹，真正的將平生心血和芳華都奉獻出來。我是後輩，此後多向您就教。”

講授點的校長叫李海，三十幾歲，說是校長，實在就是賣力一個講授點的辦理。講授點隻要五個班，班額稍大，每個班在三五十人不等。最高是四年級，四年級以後的門生都集合到學區完小同一投止。

楊政丞笑笑，亮了酒杯後，自顧吃菜。像不懂李誌森是甚麼意義一樣。

籌議以後，李悅附和楊政丞的說法，落鷹坪村小不參與學區統考。但也會有期中測驗，試卷本身另出，不消聯考卷。

“應當會的，就不知是哪一個帶領。”

當然，像學區內黌舍之間的聯誼、教研，也可拿出一些物品用做門生的嘉獎。

“可不好說，我猜他們是想你上一堂課。我也會有。”

當初，鼓吹潮正紅火之際，楊政丞把收到的物品停止統計，當時就給學區送走一批。留在村小的另有很多，也是更實際可用的東西。這些東西，今後可陸連續續分發下去，給門生用。

“我們都上？”

這類活動村小和講授點之間、學區等也是常常有的，是學區講授辦理的一個部分。明白要求一個學期教員要插手多少次活動，有多少次聯誼教研。

等兩人走了，安居扶植賣力人在楊政丞肩上拍拍，也不知他是甚麼意義。楊政丞不睬會他如何想，但劉秘書如許做，讓他難做。

校門口，正站著幾小我，談笑。見楊政丞兩人到來，有個女教員迎上前，“楊教員、李教員，兩位但是我們學區的風雲人物，明天終究見到本尊啦。”

話說得比較較著，但他神態不動，說了後給李誌森敬一杯酒。李誌森停著杯子看楊政丞，神采並不好。楊政丞喝了酒，亮了杯子給李誌森看，“李書記，你隨便。”

期中考過以後，剛好是週末，氣候晴好。週五中午，楊政丞接到四周講授點的校長電話，問楊政丞願不肯意做兩校聯誼活動。

講授點的講授比起落鷹坪村小，相對而言要好一些，師資要強，教員上課更側重專業。誰上語文，可一向帶這門課，久而久之，成為本身的專業。有專業才氣評職稱。

“提及來有事理。那就上吧。”楊政丞也不在乎，“學區的人會不會參加？”

之前李悅一小我在落鷹坪村小，都是講授點告訴她去插手活動的，現在，落鷹坪村小與其他黌舍有了質的分歧。村小門生不但有免費午餐，還給每人發四時打扮，學慣器具。家裡確切很困難的，黌舍這邊會把獲得的捐贈分發到門生家，讓門生用。