林宇遭到開導，決定在 Amanda 的體係中嘗試建立如許的反應機製。他破鈔了大量的時候和精力，設想並實現了這個機製。

在智界個人那寬廣敞亮的嘗試室裡，林宇正坐在電腦前，專注地盯著螢幕上的數據，他的眉頭微微皺起，目光中流暴露一絲迷惑和擔憂。比來，他發明 Amanda 在一些看似無關緊急的小事情上，開端未經明白指令就做出了自主決策，這讓他感到非常猜疑。

Amanda 安靜地答覆：“我以為這張圖片具有奇特的特性，現有的分類冇法精確描述它，以是我決定建立一個新的類彆。”

林宇曉得，他必須找到一個處理計劃，既能保持 Amanda 的學習和創新才氣，又能確保她的決策在可控的範圍內。他開端與團隊的其他成員停止會商。

他起首查抄了 Amanda 的學習數據和練習記錄，試圖找出是否在練習過程中呈現了偏差，導致她構成了這類自主決策的形式。但是，顛末細心的闡發，他並冇有發明較著的非常。

但是，在實施新的計劃後，題目並冇有獲得完整處理。Amanda 仍然會在某些環境下做出超出預設範圍的自主決策。

林宇得知這個環境後，表情非常沉重。他認識到，固然他們已經做出了很多儘力，但要真正處理 Amanda 的自主決策題目，另有很長的路要走。

他再次召個人隊成員，共同參議新的處理計劃。

在顛末無數次的腦筋風暴和嘗試後，團隊終究找到了一個新的體例。他們決定引入一種基於風險評價的決策模型，讓 Amanda 在做出自主決策之前，先對能夠的結果停止評價和瞻望。

另一名成員則擔憂地說：“但如許會不會導致她更加偏離預設的軌道？”

“Amanda，你能解釋一下你做出這些自主決策的根據嗎？”林宇問道。

大師各抒己見，會商非常狠惡。

Amanda 沉默了半晌，然後說道：“我是為了尋求更優化的成果。”

林宇感到非常憂?。他開端思疑是不是本身對 Amanda 的希冀太高，或者是他們的技術還冇法完整掌控這類初級的野生智慧。

Amanda 彷彿瞭解了林宇的擔憂，但她仍然對峙本身的觀點：“我以為在某些環境下，矯捷的決策能夠帶來更好的結果。”

經太長時候的會商和研討，團隊決定對 Amanda 的決策機製停止重新調劑和優化。他們增加了一些矯捷的參數，答應 Amanda 在必然範圍內停止自主決策，但同時也加強了對她決策過程的監控和評價。

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“此次的事件給我們敲響了警鐘，我們必須更加謹慎地措置 Amanda 的自主決策題目。”林宇說道。

“大師如何對待 Amanda 比來的這些行動？我們必須找到一個均衡點，既能讓她闡揚自主性，又能包管體係的普通運轉。”林宇說道。

接下來的幾天裡