衙役們如遭雷噬，連連後退。

做到第三句，已勾動了天雷異象！

“才華湧，六合動？”

傳說中倉頡造字，天雨粟，神鬼哭。

田學政這才點頭道：“字字淺顯，卻字字珠璣，見真見性。好！不過看你如何掃尾？如果詩成出鄉，我就例外讓你進考場。”

生員們群情紛繁。

如果當代人，隻怕要大呼快關聲響。

杜預這詩若能達縣，乃至能影響學政考評。

他靈機一動，大聲道：“千錘萬鑿出深山！”

詩成，達縣！

聖元大陸如此正視讀書人，便是因才華能相同六合，言出法隨，乃至移山填海、無所不能！

乃至，出鄉已遠遠不敷描述此詩。

這可不是杜預誣捏。

杜預能以才華轟動六合，可見其冤情之深、更見才華之強。

杜預頂天登時，天上電閃雷鳴，身後正氣浩然，腳下大地微顫。

衙役們唯唯諾諾，再也不敢插手。

這讓他詩句的滿腔憤激，合情公道，邏輯自洽。

各國非常正視文采和人才。

聞登鼓喊冤，卻打動不了州學政？

詩成出鄉，已成定局！

“達縣？”

如何辦？

本來萬裡晴空無雲，俄然暴風高文，模糊有雷霆之聲！

小小縣童生試，竟然轟動四品大員田學政。

此人，是客歲來的田洪鳳田學政！

這便是詩成出鄉，十裡八鄉，都是杜預吟誦詩句聲音，餘音繞梁，嫋嫋不斷。

杜預站起來，沉聲道：“烈火燃燒若等閒！”

聖元大陸正視學政。州學政乃是四品官，端莊進士出身，官印護體，在處所具有極大權威，與知府並列！

詩品越高，出世影響範圍越大，代價也越大。

何況，這位田洪鳳學政，乃是法家出身，樸直不阿、鐵麵忘我，本為禦史，因仗義執言獲咎了執掌朝綱的範相，被貶到滁州。

“此詩描畫是何物？為何能引發六合動？”

牛達惡狠狠點頭。