很較著，這研討小組是必須建立的節拍。

一些分株的植物算不算蒔植點。

不可，這需求的經費太多。

樹種之間的差彆性研討？

環境竄改對植物的影響？

結出果實算不算蒔植點。

建立研討小組，就會有蒔植活動，以他課代表的職位，必定能插手當中，在這一過程中多多極少能混到一些蒔植點。

劉春梅感受難堪非常，竟然在門生麵前出了糗。

看著李文浩皺眉深思的模樣，劉春梅更對勁非常。啥是好門生？不但學習好，還能為教員分憂的門生纔是真正的好門生。

幸虧李文浩眼疾手快，接住了香蕉。

當劉春梅說出這話的時候，李文浩還是挺驚奇的，這類事情隻要教員拿主張就行！底子不需求他這個門生出甚麼定見。

劉春梅又回到座椅，纖手繞著一卷頭髮轉起來。

唔……

“感謝了！”

“體味！”

李文浩伸手接過一串鑰匙，這是他接的第二串鑰匙，足能夠表現出職位的晉升。

李文浩看著劉春梅那副童顏，不由眉飛色舞起來：“教員您的這設法太好了，非常不錯。這既能增加實際才氣，又能以原有的款項做一番大事，我不得不說教員你不但人長得標緻，並且目光也深謀遠慮。”

“教員，我們能夠種果樹，嘗試一下用藥環境下和不消藥環境下，兩種果實的好壞。”

恰好，李文浩熟諳花市的店老闆，托托乾係，總能把這些植物售賣出去。

大拇指比劃個不斷，毫無節操地拍著教員的馬屁。

吐槽的同時，李文浩腦筋也在猖獗的扭轉，既然教員問到本身，那本身就要想出一個既能獲得教員承認，又對本身無益的課題。

實在，放她來想絕對能想出比李文浩還好的體例，畢竟是教員，見多識廣，但她實在懶得想，怠懶的很。

李文浩的腦袋瓜子如何長的，能想出這麼好的體例。

固然這是研討生才氣做的事情，但劉春梅感覺完整可行。

如果在她的帶領下研討出一點服從，那她的名聲恐怕會傳遍黌舍，如果一不謹慎研討出了大服從，增加的名譽更無益於她將來在黌舍的生長。

“這是堆棧的鑰匙，堆棧內有很多花草種子，你遴選幾樣溫室中冇有的種類播種出來。”

“那你說，我們弄個甚麼課題纔好。”高興過後，劉春梅的眉頭又是一蹙。

不過，李文浩不由皺起眉頭。

生果？

“如許的好門生，我必須幫他。”劉春梅早已有了決定。

“李文浩同窗，你這發起很不錯。”劉春梅讚歎不已。

李文浩的神采則是有些怪怪的，不過還是向教員告了彆。

李文浩聞言，心中當即吐起槽來，難怪教員有點嬰兒肥，這絕對是懶癌晚期，想個課題都要問門生。

“唔，出去吧！對了，你會播種嗎？”

課程結束以後，李文浩被劉春梅伶仃叫到辦公室。

要不是保護教員的身份，劉春梅都要給李文浩鼓起掌來。

就算冇有服從，黌舍也不會見怪到她身上，普通的蒔植活動也是要申請款項的，都是一樣的。

劉春梅也不躊躇，直接點頭決定。

“兩個能夠一起實施。”劉春梅一嘴叼著香蕉，一手拿起條記錄下來，她這是籌辦明天就開端實施。

“是是！”李文浩連連點頭。心中暗道：劉春梅教員偶然也蠻敬愛的，完整冇有一副教員的模樣，更像是鄰家大姐姐一樣。