漢學家說：“我明天稟開裡爾，一個禮拜後返來。這期間你把畫畫好。好不好？”

梁曉秀還不曉得漢學家對他們的幫忙為他們今後的生長起到了很好的感化。

“你先設想出一個圖案，要有宋氏快餐店的標記，還要有宋朝捲餅的圖案。你能做到嗎，梁蜜斯？”

“你們想冇想過宋朝捲餅的包裝題目？”

又要花一筆錢，宋福祿不安地想。

漢學家還要在裡爾拜訪幾個朋友，他單獨分開了大廣場。

漢學家說，他以為他們的設法很好：不但僅是開店，並且還是為了推行中國餐飲文明。他們的快餐店和餐館都具有文明元素，最首要的是，他們擔當了傳統文明，挽救了汗青遺產。他冇想到他們有那麼深遠的目光，以是他情願大力互助。

宋福祿說：“我也不曉得呀，這個題目我還想問你呢？他到底圖甚麼呢？”

“我能。”梁曉秀毫不躊躇地說，她看過漢堡店的包裝，感覺那並不是一件難事。

“那太好了，那纔有宋朝的意境，”漢學家從手提包裡取出一張影印的宋朝《煎點湯茶藥圖》遞給梁曉秀說，“你看看這張畫，或許會遭到開導，或許對你有參考代價。這是表示宋朝飲食文明的一幅活潑的古畫。你還能夠參考這幅畫把包裝紙上的圖案一併畫出來，如許就費事多了。”

梁曉秀便說：“諾阿讓先生，我畫了一張宋朝捲餅草圖，我再在草圖的根本上畫出一幅畫來，彆離用中國水墨畫、水彩畫和油畫表示，然後想把那三張畫掛在店裡。你感覺如何？”

在大廣場漢學家諾阿讓找了一家露天咖啡館，三小我坐下來一邊喝咖啡一邊談天。諾阿讓問問梁曉秀，她是如何想起來在大廣場開快餐店的。

宋福祿也想不起其他甚麼啟事，隻好順口說：“你說的有事理。”實在他想說：“自從你來法國後，法國人彷彿變了樣：他們肯幫忙彆人了。”

“好，我到時候賞識你的佳構。”

“冇題目，我必然能畫出來，”梁曉秀不放心腸又問道，“一個禮拜後，我們送到裡爾大學的檢測陳述該出來了，諾阿讓先生，那份陳述不會有甚麼題目吧？”她現在和宋福祿一樣最擔憂檢測陳述出題目。

她說：“諾阿讓先生，您幫了我們大忙，我們不會健忘，我們將好好酬謝您。此時現在我們固然對您心存感激，但我們另有力酬謝您。我們現在還麵對著很多困難，我們想持續獲得您的支撐，儘快把宋氏快餐店開起來，儘快回報您。”

“我冇有想獲得回報的設法，”漢學家說，“我隻想讓你們儘快把宋氏快餐店開起來，挽救宋朝餐飲。明天你們把你們麵對的困難都說出來，看看我還能幫甚麼忙。”

“我看能夠有多種啟事。第一，他是漢學家，天然對中國的事感興趣，以是情願和我們打交道，情願幫我們；第二，我看他這小我是一個熱情人，助報酬樂；第三，他對我們的快餐店抱有信心，以是情願投入，情願大力互助。你說，我說的有事理嗎？”

梁曉秀實際很多，她想藉此機遇把統統的困難都說一遍，尋求獲得漢學家的大力互助。她有一個樸實的設法：漢學家幫了他們，他們就要回報人家。

梁曉秀指著咖啡館麵對的漢堡快餐店說：“我就是看那家快餐店遭到開導，想開一其中國快餐店的。彆的，開快餐店本錢比開中餐館低，以我們目前的經濟氣力，我們還開不起中餐館，以是就想先開快餐店；不過我們的終究目標是開一家中餐館。”梁曉秀說的都是實話。