眾臣麵麵相噓，決不知皇上是何意義。對於背叛還要放縱不成？眾臣不知所措之時，光緒穿戴整齊的出來了，一臉喜色也不看世人直直的走向操場。

“一群廢料，二千多旗人去打一千不到的漢人。二打一另有多，打死彆人三個本身卻死了十八個，就這麼群窩囊廢還敢跟朕要公允，還敢在宮門前肇事。禮親王世鐸，去把這群窩囊廢給全數砍了。”

聽著光緒悠然的話語，李菊藕苦笑了一聲坐了下來：“他叫陸皓東。”

光緒冇有回話，隻是悄悄的看著安茜為他清理傷口、包紮。而在全部過程中。安茜冇有說過一句話。直到她完成最後的包紮。

李菊藕單獨一人倉促趕來，這纔將事情報告明白。可她也不曉得是誰說給皇上聽的。直到她細心想了想明天的顛末，就把楊棗兒找來了。

“客歲的夏季比這冷多了。坐下來發言吧。”

李鴻章也嚇了一跳，竟然在書院內公開群情顛覆大清，這但是謀逆呀。李鴻章環顧四周，這裡隻要少數幾位漢臣和書院主官職員，看來皇大將大部分漢臣和全數滿臣留在操場安撫世人是成心為之，那皇上所言之事也當是錯不了，李鴻章謹慎的說道：“皇上息怒，微臣與容大人立即考覈此事。定將全數謀逆儘速緝拿歸案。恕微臣直言，叨教皇上是從那邊得知此事？”

容閎以為，大清想要有長足的進步跟上天下的腳步，那麼學術自在就是必不成少的。所謂理越辯越明就是這個事理，也隻要學術自在才氣正真的讓思惟奔騰。對於這點，光緒也是賜與了高度的必定。光緒還以戰國為例，中國早在千年前之以是能搶天賦下，就是源於戰國期間內儒家、法家、墨家等多家學派的治國理唸的爭辯，固然漢朝以後各朝代均尊儒家為首，但並冇有完整拔除和製止彆的學派，直到明朝。自從朱學實際統治中國以來。中國就開端退步了，直到現在（真的是現在哦）。

大門前，光緒停下了腳步轉頭看了看校門：“傳朕旨意。從現在開端，統統車馬皆不得入內。上至天子太後，下至販夫走狗，凡入此門者必須服從門衛調劑，步行而入。將朕的意刻於大門之上。段祺瑞。”

“你先出去吧。”光緒悄悄的歎了口氣。

“朕建京師大書院，是給你們一個做學問學知識的處所，不是給你們會商政體的。”光緒才進校長辦公室就把“啪啪”兩聲把龍袍和龍冠重重的摔到桌子上，肝火沖天。

做為校長的容閎天然曉得校園內產生的事情，對於之前校園內對遼河之戰的群情他之以是冇有乾與，就是因為他一向秉承著美國校園中自在的氛圍：“啟稟皇上，甲午一戰我大清之以是能克服日本，皇上在此中之功績豈是彆人誹謗就能扼殺。以是微臣覺得皇上不必過慮，且不說他們，就算是千百年後再論甲午之戰皇上也是居功至偉。”

“是。連續調集，領受書院。”跟著段祺瑞的批示，連續兵士整齊有序的進入校門兩側的門房內，機槍、步槍，衛兵、崗哨立馬到位。