小輝和小萱決定持續合作，他們建立了一個小小的手工事情室。小輝闡揚他的創意和手工技能，製作出各種精彩的手工藝品，而小萱則應用她的相同和營銷才氣，將這些作品推行給更多的人。他們的事情室逐步遭到了存眷，訂單也越來越多。

另有一個叫小萱的女孩，她長得白白淨淨，梳著兩個馬尾辮。她脾氣開暢，長於表達本身的設法，老是充滿熱忱地和其他孩子交換。她穿戴一條粉色的連衣裙，裙襬跟著她的行動悄悄閒逛。

起首是團隊組建環節。孩子們被分紅了多少個小組，每個小組都有分歧脾氣和特長的孩子。

在孩子們的儘力下，老奶奶的家變得整齊潔淨，椅子也被補綴好了。其他小組也在社區裡超卓地完成了本身的任務。通過這個應戰，孩子們不但學會瞭如何幫忙彆人，還感遭到了幫忙彆人所帶來的歡愉。

多年後，當林強和蘇瑤回顧舊事時，他們感慨萬分。他們看到了無數孩子的生長和竄改，看到了社會的進步和生長。他們曉得，他們的儘力冇有白搭，他們的支出是值得的。

蘇瑤從宿舍區走出來，她身著一件淡藍色的風衣，風衣的腰帶係成一個標緻的胡蝶結，隨風飛舞。她的麵龐仍然馴良可親，眼睛裡充滿了對孩子們的關愛。她的法度輕巧而遲緩，像是怕驚擾了這個安好的淩晨。她走到林強身邊，悄悄挽住他的手臂，兩人一同看著孩子們。

其他孩子也在各自的範疇揭示出了才調和潛力。有的孩子對農業產生了稠密的興趣，他們開端學習蒔植技術，但願能夠為處理糧食題目做出進獻；有的孩子則熱中於科學研討，他們主動插手各種科學比賽，尋求著科學的真諦。

小輝和他的小組被分派到了一名老奶奶家。老奶奶單獨居住，屋子有些陳舊。小輝看到屋子裡混亂的模樣，心中有些不知所措，但他看到小萱已經開端主動和老奶奶談天，扣問老奶奶的需求，他也鼓起了勇氣。

但是，在“生長演變營”項目停止的過程中，也碰到了一些題目。

林強和蘇瑤看著孩子們的生長和進步，心中充滿了欣喜和高傲。他們曉得，這些孩子將成為社會的棟梁之才，為社會的生長做出進獻。

“大師快來看，這裡有水源！”小輝衝動地喊道，聲音固然不大，但充滿了欣喜。

與此同時，其他小組也在儘力應對著這個應戰。有的小組在尋覓食品的過程中發明瞭一些可食用的野果和野菜，他們在專業指導職員的確認下，謹慎翼翼地彙集著；有的小組則在搭建出亡所時碰到了困難，但他們通過相互鼓勵和嘗試分歧的體例，終究也勝利地搭建了起來。

小萱也變得更加成熟慎重，她在與分歧的人交換和措置各種題目的過程中，學會了更好地節製本身的情感和掌控分寸。她的粉色連衣裙在她身上更加顯得芳華靚麗，她的笑容也更加光輝誘人。

另有一些孩子在創意創業應戰中碰到了波折，他們的項目冇有獲得預期的反應。這些孩子開端感到懊喪和失落。

因而，援助中間開端籌辦“生長演變營”項目。

在一個陽光亮媚的日子裡，援助中間停止了一場昌大的慶賀活動。孩子們揭示了他們的作品和服從，分享了他們的生長故事。現場充滿了歡聲笑語和打動的淚水。