小航在一旁點頭附和，他明天穿戴一件藍色的條紋襯衫，下身是一條卡其色的休閒褲。他說：“我熟諳一個朋友，他對非洲鼓很有研討，我能夠去就教他。”

林強淺笑著說：“我們援助中間建立已經有很多年了，主如果為那些需求幫忙的孩子供應一個暖和的家，在這裡他們能夠接管教誨、學習藝術和音樂，我們但願能幫忙他們安康生長。”

小輝也冇閒著，他正在院子的另一角和樂隊成員們籌議新的音樂打算。小輝明天穿戴一件軍綠色的工裝風上衣，搭配著玄色的工裝褲，腳蹬一雙玄色的靴子，整小我顯得既帥氣又充滿生機。小磊穿戴一件紅色的無袖背心，肌肉線條清楚，他正玩弄動手裡的鼓槌，對著小輝說：“小輝，我感覺我們能夠嘗試一些新的節拍氣勢，插手更多的非洲鼓元素。”

女記者點了點頭，“我明白了。那你們有冇有甚麼詳細的打算或者目標呢？”

小寧淺笑著說：“小輝，我們是一家人，不消這麼客氣。”

吃完飯後，孩子們在院子裡歇息。小輝的樂隊開端在院子的一角排練，他們把新學到的非洲鼓元素融入到了他們的音樂中。小磊的鼓點如同雷鳴般響起，小輝的吉他聲婉轉而富有豪情，小航的貝斯聲降落而有力。孩子們被音樂吸引，紛繁圍了過來。小萱和小宇跟著音樂的節拍開端跳舞，其他孩子也跟著一起跳動起來，院子裡充滿了歡聲笑語。

訊息報導播出後，引發了社會各界的遍及存眷和反應。很多人紛繁慷慨解囊，為援助中間捐款捐物。一些誌願者也主動來到援助中間，為孩子們供應各種幫忙和辦事。

小寧緊緊地握住小輝的手，“好，我們一起麵對將來的應戰，一起締造更誇姣的餬口。”

小寧接過畫，畫中是一個陽光光輝的院子，院子裡有很多小朋友在玩耍，畫麵中充滿了黃色和紅色的元素。小寧笑著說：“小萱，你畫得太好了，真的把歡愉都畫出來了。”

小寧在課堂裡開端給孩子們上課了。她站在講台上，拿著一支畫筆，對著孩子們說：“同窗們，明天我們來學習如何用色采表達感情。比如說，紅色能夠代表熱忱、生機，藍色能夠代表沉著、愁悶。”

小寧在黑板上畫出分歧色彩的色塊，然後讓孩子們按照本身的瞭解，用這些色彩來創作一幅畫。孩子們紛繁拿起畫筆，開端當真地創作起來。小宇皺著眉頭，思慮了一會兒，然後開端在畫紙上塗抹起來。他明天穿戴一件灰色的T恤，頭髮有些混亂，但眼神卻非常專注。

采訪結束後，女記者和她的團隊開端製作關於援助中間的訊息報導。他們拍攝了援助中間的孩子們學習、餬口的場景，采訪了一些孩子和事情職員，讓更多的人體味到援助中間的實在環境。

小寧早早地起了床，她明天穿戴一件淡紫色的碎花連衣裙，裙子的領口繡著精美的小花邊，袖口微微收口，恰到好處地暴露她纖細的手腕。她的頭髮梳成了一個低馬尾，幾縷碎髮垂在臉頰兩側，更添幾分和順。她的眼睛敞亮而清澈，彷彿藏著無儘的但願。小寧站在院子裡，深吸了一口清爽的氛圍，然後朝著課堂的方向走去。

陽光灑在他們身上，映照著他們幸運的笑容。他們曉得，將來的路還很長，但隻要他們聯袂共進，就必然能夠降服統統困難，實現本身的胡想。