“施禮！”

在船埠某處地區，有兩小我手拿望遠鏡向遠處瞭望，在望遠鏡的視野中，他們能夠清楚的看到三艘輪船構成的船隊成品字形向望海鎮這邊駛來。

很快，全部望海鎮的人都曉得船隊返來的事情，更多人的向船埠堆積，雲逸一樣也來到船埠。

“不講了，下課吧。”既然門生們已經偶然停課，那就讓他們分開吧。

李清呆呆的站在小山包上看著大海，站立了就坐下來歇息一會，然後接著站立，李清想要從湛藍的大海中看出一些分歧的東西來。

“嗯。”教書先生悄悄一點頭，簡樸清算一下東西，在門生們的諦視下先分開課堂。

“莫非是船隊返來了？”一個設法呈現在李清腦海中，並且李清越想越感受就是這麼一回事。

李狗蛋的這個名字是本身爺爺起的，遵循爺爺的說法，給孩子起如許一個賤名，孩子好贍養，如果李家的餬口前提冇有竄改，恐怕李狗蛋一輩子都會叫這個名字，不過現在李狗蛋卻有了新的名字――李清，這是教書先生給他起的，一個讀書人如何能夠利用李狗蛋如許的名字，今後，除了李狗蛋的親人和熟諳還會喊他這個賤名以外，其彆人都叫他李清。

船隊是真的返來了。

鐺！鐺！鐺！

“在那邊！”李清伸脫手指著一個方向說道，世人紛繁順著李清指的方向看去。

想到父親出海的那一天，李清的眼眶就有些發紅，李清固然年紀小，但是身為貧民家的孩子，李清懂事也比較早，從大人們的閒談中就曉得大海是多麼忌諱的一個詞，出海在很大程度上就意味著滅亡，李父上船分開的那一天，李清一家人都是留著淚水為李父送彆。

“大師快看，是不是船隊返來了？”李清大聲向四周喊道，李清想要讓其彆人證明本身的設法是對的。

“放學嘍！”

在船埠上，不止有李清一小我在等候著，另有很多人抱著和李清差未幾的設法，他們都在船埠上等候著船隊返來。

一小我持續留在這裡盯著，另一小我回身快速向望海鎮方向跑去，他要向上麵彙報船隊返來的動靜。

教書先生的話語說出口後，課堂中的門生們並冇有太大的反應，以後課堂中的某一個門生大聲喊道：“起立！”

這麼多人都看到了那氣象，那就絕對不成能是目炫，有很大能夠那氣象就是迴歸的船隊。

教書先生很快發明這類環境，卻隻能無言的搖點頭，還好門生們隻是鄰近放學時纔會呈現這類環境，如果在其他上課時候也呈現這類環境，教書門生恐怕都有被這些學活力死，讀書識字的機遇得之不易，怎可如此華侈。

在李清看來，雲氏的人不是傻子，如何能夠會破鈔大筆款項讓人去大海送命。

“恭送先生！”眾門生哈腰施禮齊聲喊道。

“冇有呀，俺如何甚麼都冇有看到。”一些目力較差又或者站得比較矮的人說道。

很多人都以為出海是九死平生的事情，但是李清冇有這麼去想，凡人都曉得大海是忌諱，出海就意味著滅亡，雲氏必定也曉得，雲氏為了此次出海做了太多的籌辦，造船廠，以及因為造船廠而建立起來的望海鎮，破鈔的資金在李清的腦海中必定是一個冇法設想的龐大數字。

雲氏是李家的仇人，是雲氏讓李家有了明天的誇姣餬口，李清很難將一些刺耳的字眼用到雲氏身上，雲氏也不會去做一些冇法勝利的事情。