很快，全部望海鎮的人都曉得船隊返來的事情，更多人的向船埠堆積，雲逸一樣也來到船埠。

“大師快看，是不是船隊返來了？”李清大聲向四周喊道，李清想要讓其彆人證明本身的設法是對的。

李清呆呆的站在小山包上看著大海，站立了就坐下來歇息一會，然後接著站立，李清想要從湛藍的大海中看出一些分歧的東西來。

眾門生換上恭敬的神采齊刷刷從坐位站立起來。

“冇有呀，俺如何甚麼都冇有看到。”一些目力較差又或者站得比較矮的人說道。

當“鐺！鐺！鐺！”響起後，固然課堂中教書先生還是在講課，不太低放門生們卻因為這聲音心機已經跑到內裡。

很多人都以為出海是九死平生的事情，但是李清冇有這麼去想，凡人都曉得大海是忌諱，出海就意味著滅亡，雲氏必定也曉得，雲氏為了此次出海做了太多的籌辦，造船廠，以及因為造船廠而建立起來的望海鎮，破鈔的資金在李清的腦海中必定是一個冇法設想的龐大數字。

一小我持續留在這裡盯著，另一小我回身快速向望海鎮方向跑去，他要向上麵彙報船隊返來的動靜。

“咦！那是甚麼？”海天相接處彷彿呈現甚麼奇特的東西，李清揉揉眼睛，卻發明那東西並冇有消逝。

望海鎮的兩所書院都是雲氏出資建立的，首要用於免費傳授望海鎮中八歲以上兒童少年讀書識字，他們首要學習兩門課程，語文和算術，此中語文占有四分之三的學習時候，算術隻占有四分之一的學習時候。

想到父親出海的那一天，李清的眼眶就有些發紅，李清固然年紀小，但是身為貧民家的孩子，李清懂事也比較早，從大人們的閒談中就曉得大海是多麼忌諱的一個詞，出海在很大程度上就意味著滅亡，李父上船分開的那一天，李清一家人都是留著淚水為李父送彆。

“放學嘍！”

在船埠上，不止有李清一小我在等候著，另有很多人抱著和李清差未幾的設法，他們都在船埠上等候著船隊返來。

放學後，李清並冇有向其他門生那般往本身家的方向走去，而是向著另一個方向走去，走到絕頂就是大海，這是這段時候每天放學後李清都會做的事情，李清曉得本身的父親登上大船出海了，李清在等候父親返來。

“不講了，下課吧。”既然門生們已經偶然停課，那就讓他們分開吧。

在李清看來，雲氏的人不是傻子，如何能夠會破鈔大筆款項讓人去大海送命。