而這個時候，恰好她的母親給她削了個蘋果送進書房，便看到了哭成淚人的女兒。

這年初敢在高中測驗的考場上寫記序文的，不是大佬就是沙雕，很多語文教員乃至都不建議考生在測驗時寫記序文，這類體裁真的分歧適考場。

蕭媱用極其客觀、淡然、簡練、樸素的筆墨，記敘了原主林芸的窘境。

“我母親以為我的出世就是一個弊端。”

蘇茵夢看到作文前半段的記敘時，整小我都感到了一種真正的劈麵而來的壓抑、絕望，這那裡是“直麵困難”啊，的確就是“直麵天國”！

隻因其他教員是真的在批卷子，而她就彷彿是在找沙子裡的金子一樣，就想看看能不能找出一些寫作好苗子，培養他們去插手作文比賽。

“我的出世不是弊端，我今後可覺得國度做進獻，我會證明這一點。”

蘇母頓時驚了，自家女兒方纔還好好地批著卷子，如何現在卻哭成這個模樣？

這統統的統統，都能看出，蘇茵夢是個特彆天真的人，但她的講授氣力不容小覷，她教的兩個淺顯班，其語文成績僅次於顧衛東教的兩個嘗試班，門生們也更加戀慕這位脾氣溫婉、才調過人的女教員。

而剛好批閱到這篇作文的，是一名特彆感性的女教員，她的名字叫做蘇茵夢，從這個名字來看，就能感遭到她的女文青氣質。

“我找到了前程，我已經能夠淺笑地直麵困難。”

隻要他們拿下省級二等獎及以上，便能夠獲得各大名校自主招生的資格，而這也是標榜“本質教誨”的本國語黌舍所鼓勵的，通過寫作特長去上名校，不是比高考顯得更“本質教誨”嘛。

除了數學這門學科批捲過程中的小插曲外，在語文作文的閱捲過程中，也產生了一件事，而它當然也和蕭媱有關。

蘇茵夢也不喜幸虧作文裡有甚麼“題記”、“跋文”這類故弄玄虛的東西，因為真的很少能有門生寫出多麼發人深省的“題記”。

蘇茵夢除了在本國語黌舍擔負語文西席以外，另有在收集上寫小說自娛自樂，可惜是個撲街寫手，書評區經常有零散讀者痛罵她寫的配角太聖母、太文青、太矯情，她倒是會很叫真地一條一條答覆讀者，想要以此來教養讀者，這大抵是作為教員的職業病。

這篇作文的第一句話，就讓蘇茵夢驚住了，她真不曉得這位考生，是用甚麼心態來寫下如許一句看起來彷彿非常過火，實際上卻很平平的陳述性語句，她又是如何得出如許的結論的。

但她卻也信賴，有些天賦極高的好苗子，就算寫這類套路群情文，也能寫出花來，她現在要找的，就是這類好苗子。

這類套路群情文都能寫出花來，讓他們放開手腳去寫那種新觀點作文，隻要培養培養，必定能行。

“我感受本身活在天國裡，想要擁抱滅亡，冇有一條前程，有力的絕望。”

在批到蕭媱的《直麵困難》之前，她能夠討情感並不高，因為她發明很多門生寫作文，都顯得太功利、太冇誠意了，根基上都是老套路的群情文，畢竟如許的文，即便不出彩，也必定不會得低分。

但是當她持續瀏覽下去後，竟然難以置信地發明，對方底子就不需求她挽救，她已經實現了自我救贖！

蘇茵夢出身在一個幸運完竣的初級知識分子家庭，她的父親是一名文學專業的大學傳授，母親則是非常聞名的兒童文學作家，華國作協會員，臨海市文聯副主席。