一名教員將一個10歲的男孩帶到我的診所來醫治，並且指責他用不但彩的手腕來讒諂他的火伴。在黌舍，男孩將偷來的東西放在火伴的抽屜裡，使火伴遭到懲罰。如許的環境，隻要當一個孩子但願彆人的表示不如他的時候纔會產生。他試圖通過讒諂來讓外界以為火伴是無恥的，假定這就是他的實在設法，那我們能夠推斷出，如許的行動必然是在家庭中被熬煉出來的，他必然是想讓家中的某一小我出醜。在他10歲時，有一次他向妊婦扔石頭，這為他帶來了費事。或許，他當時已經曉得有身意味著甚麼。我們還能夠猜測，他或許不能接管有身這類事情。我們忍不住設想：“他是否不但願比他小的孩子來臨？”他的教員在事情日記大將他描述成害群之馬：他不連條約窗，給同窗起外號、告狀，他追打比他小的孩子。

現在，對於他所說的一個夢，我們能夠清楚地給出解釋了。“我是來自西部的牛仔。”他說，“他們送我到墨西哥，然後我本身降服困難，重回美國。我曾經在一個墨西哥人的肚子上踢了一腳，因為他禁止我前行。”從這個夢中我們能夠獲得如許的資訊：“我四周都是仇敵，我必定要浴血奮戰。”美國人眼中的牛仔都是豪傑的化身，或許，男孩將踢彆人的肚子以及追打小女孩作為一種豪傑行動。我們發明，在他的認識裡，肚子是人類的脆弱部位。他曾經飽受胃病的困擾，而父親腸胃也不好。他的經曆奉告他，腸胃是非常首要的。而他已經將進犯彆人的缺點作為本身的目標。不管是行動還是夢境，都一樣反應了他的思惟。如果我們不讓他復甦，他會持續如許。他不但會和家庭成員產生牴觸，還會向試圖製止他的大夫收回狠惡的打擊。在胡想的刺激下，他還是想成為征服彆人的豪傑。除非他能夠本身覺悟，熟諳到本身是在自欺欺人，除此以外，彆無他法。

彆的，她老是夢到本身的脈搏靜止了。她的意義是：“你要重視了，謹慎落空某些東西。”她不但願落空甚麼，特彆是落空把握彆人的才氣。但是，她選了脈搏來代表這統統。從這個案例中，我們還能夠看出夢是如何激發感受，從而穩固餬口體例的。究竟上她的脈搏仍然在跳動，是她想要它靜止，她儲存了這類感受。彆的，通過一個長夢，我們能夠體味她的設法。“我曾經去泅水，泳池裡的人很多。”她說，“有些人發明，我站在他們頭頂處。不久，有人大聲喊叫，並凝睇著我。我晃閒逛悠，將近掉下來了。”如果我曉得雕鏤，我會將她描畫成如許：踩在彆人頭上，將他們當跳板。她喜好如許，這就是她的餬口體例。但是，她的位置是不穩定的，她以為彆人也能夠看得出來，並供應給有的照顧，以便於她持續以他們為踏板，因為她在泅水時，實在是很不平安的。這就是全數的故事。她已經構成了思惟定式：“我固然是女孩，但我要像男人一樣。”正如其他孩子一樣，她對將來充滿野心，但是，她想要的僅僅是優勝感，而不是讓本身獲得晉升，並且，她心中充滿了對將來的驚駭。假定我們想供應幫忙，那就應當讓她認識到本身應當扮演好女生的角色，並消弭她對男性的自覺崇拜和對同性的驚駭感，使她能夠和朋友普通相處。