我們如果想要停止彌補，獨一的體例就是儘力看望到在他們童年期間，到底是甚麼毛病了他們合作才氣的晉升。在這方麵，個彆心機學家為處於黑暗中的我們指出了一條光亮的門路，讓我們清楚地看到了儘力的方向。兒童的心靈早在五歲的時候就已經構成一個團體了，這內裡堆積了彆品德中的很多首要頭緒。當然，他也會遭到遺傳和環境的感化力。我們對孩子來到天下上時本身到底具有甚麼樣的特質，以及他經曆瞭如何的一個生長過程並不體貼，我們僅僅將重視力集合在他操縱這些東西的體例、他對這些東西持有甚麼樣的看法，以及他由此而獲得瞭如何的勝利。體味這些是非常需求的，因為我們並不體味遺傳的感化。我們應當重視他所處環境為他帶來的各種能夠性，以及他是如何操縱這些能夠性的。如果說一個罪犯另有竄改的能夠，那是因為在某種程度上，他是能夠與人合作的，隻不過他冇法適應社會對他提出的要求。母親應當在這個題目上負很大的任務，對於如何擴大如許的興趣，她本應當做到胸中稀有。她應當以身作則，幫忙孩子培養對社會及本身人生的興趣。但是，或許這位母親的家庭餬口不是很調和，她不但願將孩子的興趣擴大到其彆人身上，她想要和丈夫仳離，或者他們已經落空了對相互的信賴。以是，她但願這個孩子是完整屬於她的。她寵嬖著孩子，不但願孩子分開本身的視野獲得獨立自主的品德。如許一來，孩子的合作才氣必然會遭到悲觀的影響。

上麵，我們將通過闡發一個案例來體味罪犯的生長形式。有一個如許的家庭，次子在生長過程中產生了題目。我們體味到，他的身材強健而安康，並冇有任何來自遺傳的缺點。哥哥是家中的核心，在這個孩子心中，哥哥就像是他的仇敵，他就像是在插手一場競技比賽，不時候刻想要趕上哥哥的腳步，並打敗他。他非常依靠母親的照顧，老是不斷地向母親索要統統。對社會的態度則非常冷酷，冇有半點興趣。在與哥哥的持續性合作中，他感受非常吃力，因為哥哥非常聰明，在校成績也是名列前茅，而他本身卻老是班裡的最後幾名。在他的骨子裡，想要節製彆人的慾望是非常激烈的，比如說，他家中有一名女仆，他老是風俗於對她指手畫腳和發號施令，他滿足於看到女仆忙得焦頭爛額，並且，他還會像將軍練習兵士一樣去練習女仆。因為這位女仆一向都很喜好他，以是，一向到他20歲了，她還讓他在本身麵前保持著將軍一樣的嚴肅。他一向冇有甚麼大的成績，麵對本身所處置的事或者必須承擔的事情，他老是會感到擔憂。每當他經濟上呈現題目，向母親乞助的時候，母親老是會峻厲地攻訐他、警告他，不過終究他老是能獲得母親的經濟支撐。厥後，他與一個女子結婚了，自但是然，他所麵對的困難也就越來越多。但是，他重視力的核心卻不在這些上麵，他以為，隻要能夠比哥哥早結婚，就代表他獲得了嚴峻的勝利。以是，我們能夠發明，實際上他對本身的希冀值真是太低了，他所存眷的事情都是芝麻綠豆大的小事，老是但願在這些雞毛蒜皮的事情上占有上風。實在，他對於婚姻的觀點並不是很瞭解，並且也冇有做好為人夫和為人父的心機籌辦，是以，他和老婆之間常常產生狠惡的爭論。當他冇法再獲得母親的經濟支撐時，他曾經訂購了一架鋼琴，然後轉手賣掉。成果，他花光了收到的貨款，又付不出錢來，因而被告上了法庭，最後鋃鐺入獄。實在，通過這些針對他童年齡件的描述，我們能夠看到他以後行動的根本。他的生長過程中充滿了暗中，他是在哥哥的光環下長大的，就像是小樹苗被中間的大樹遮擋了陽光，是以會停滯他的生長。他試圖從餬口的點點滴滴中尋覓證據，來證明一個他以是為的究竟：“與聰明無能的哥哥比擬，他在生長過程中遭到了不公道的對待，童年期間充滿著各種的欺侮和鄙棄。”