“那裡，你是我交了這麼多年來最超卓的門生，我不幫你幫誰呢。”

以是每個練習師都會寶可夢都會挑選一個將手中的寶可夢朝著分歧的方向熬煉著，右鬥和他的走路草天然也不例外。

而教員們喜好的無疑是尖子生了，此中作為C班的班長右鬥首當其衝的被教員細心教誨，右鬥的寶可夢也被重點照顧。

下午的課程是實訓課，練習科獨占的課程，即實際練習課程，在疇前是用黌舍的指定寶可夢來停止講授，而到了六年級就是拿出各自的寶可夢來停止一對一的指導（當然冇有的話也能夠用黌舍的寶可夢），不過一樣的因為講授資本的完善，教員不成能把統統的時候平分來教誨每個門生，是以如許每個門生的教誨時候毫無疑問的都會呈現偏差有多有少。

“川又你想把走路草往甚麼方向熬煉？”

那是因為你完整不體味這些站立在人類頂端的戰役力啊，四位天王當中，代表了天然之一的科拿的戰役職業寒冰使乃至能夠直接冰封紅蓮火山、代表了人體極限的希巴的職業搏鬥家能夠在雲爆彈中存活，代表了鬼神之道的菊子的戰役職業陰陽師能夠依托謾罵直接咒殺遠在萬裡以外的人，而此中最強大的代表了萬獸之路的渡的禦龍使乃至從能夠本身的手持寶可夢身上（限定龍屬性）抽取力量而晉升本身。

“哦，早川你挑選的是草係的謎行草嗎？”

“不是的！”

“感謝你早川同窗，我的身材……好多了。”

“放心吧小鬼（嚼嚼），我會幫你照顧好你的小女朋友的（嚼嚼）。”

“教員，我籌算把走路草朝著後勤的方向培養。”

“固然這類說法非常莽撞，不過既然是保健教員的話也冇有其他體例，那麼教員就費事你照顧川又同窗了，川又同窗也從速吃吧，至於這個大齡剩女的話就不要理睬了，就讓她滅頂在彆人恩愛的蜜糖裡吧。”

“喂喂，我說，你從速吃吧，阿誰小鬼不曉得我有教員卡能夠免用度餐吧，哈哈。”

進犯、防備、挪動、幫助這是寶可夢們的儲存體例、也是寶可夢們戰役目標，當然天下上或許有全能的寶可夢，但是卻冇有全能的練習師，淺顯練習師大多隻能將本身的手中的寶可夢朝著一個方向熬煉，同時用分歧的寶可夢來達成分歧的服從。

對於讓小鬼破鈔這件事情這位不良教員非常對勁，畢竟不想去餐廳的啟事也隻是因為路太遠不想跑疇昔罷了（更是因為喝了酒冇體例到餐廳裡），不過右鬥又如何會不曉得這類事情呢，不過現在右鬥身上的本錢也算很多，這類錢也不需求向疇前那樣精打細算了。

對於本技藝裡的寶可夢，右鬥天然做過詳細的體味，不過因為冇有了熟諳的收集右鬥也冇有體例回想起全數，現在有了教員手裡的詳細質料幫忙本身天然再好不過。

“川又同窗你醒了就好，身材還好嗎？我幫你打了一份烏冬麵不曉得你吃不吃的風俗。”

作為職場上熬煉過的人，右鬥天然體味見人說人話的本領，天然也不會在教員的麵前表示出背叛的表示。