除了學習，他也會抽出一些時候去看望姥姥姥爺和爺爺奶奶。他們是他最靠近的人，他非常珍惜和他們在一起的光陰。每次去看望他們，他都會帶上一些生果和禮品，和他們聊談天，體貼他們的身材和餬口。在他們身邊，他感遭到了濃濃的親情和暖和。

但是，他們的愛情並冇有像他設想中那樣順利。跟著時候的推移，他們之間的衝突逐步增加，辯論也變得越來越頻繁。他開端感到猜疑和蒼茫，不曉得該如何持續下去。

到了黌舍，他看到了熱烈的校園和繁忙的人群，感遭到了大學的氛圍。他和家人一起辦理了退學手續，支付了宿舍鑰匙和課本，然厥後到了宿舍。宿舍裡已經有了幾個同窗，他們相互打號召，先容本身，很快就熟諳了起來。

他感激教員們的辛苦支出，是他們的教誨和體貼，讓他在知識的陸地中暢遊，不竭進步。他感激同窗們的伴隨和支撐，是他們的鼓勵和幫忙，讓他在困難麵前不畏縮，勇往直前。

偶爾，他也會出去散散心，放鬆一下本身的表情。他會去公園漫步，賞識大天然的美景；或者去圖書館看書，拓寬本身的知識麵。這些活動讓他感到身心愉悅，也讓他更加有動力去學習。

在他的儘力下，他的學習成績有了很大的進步。他信賴，隻要本身對峙不懈地儘力，就必然能夠考上抱負的大學，實現本身的胡想。這天，是高考公佈成績的日子，他早夙起來坐在電腦旁，眼睛緊緊地盯著螢幕，手指微微顫抖著。時候一分一秒地疇昔，他的心跳也越來越快。終究，成績出來了！他看到了本身的分數，心中一陣狂喜。他考了抱負的分數，進入了省重點大學！

時候一分一秒疇昔，他們的渣滓袋越來越滿，但山上的渣滓也越來越少。他們的汗水濕透了衣服，但他們的臉上卻瀰漫著滿足的笑容。終究，他們完成了任務，山上變得潔淨整齊。

表揚大會結束後，同窗們紛繁表示要向羨林和曉妍學習，主動參與環保活動。在接下來的日子裡，校園裡的環境變得更加整齊，同窗們也更加重視庇護環境了。羨林和曉妍拿著獎章走下講台，內心都很衝動。放了學，他倆來到了公園，坐在湖邊的長椅上，輕風拂過，帶來一絲風涼。

教員清了清嗓子，說道：“同窗們，明天我們要表揚兩位同窗，他們是羨林和曉妍。在疇昔的一段時候裡，他們主動參與黌舍的環保活動，不但本身珍惜環境，還鼓勵同窗們一起保持校園的潔淨。他們的儘力和支出獲得了大師的承認，是以，我決定授予他們勞動獎章。”

他走下台，看著台下熟諳的麵孔，心中感慨萬千。他回想起剛退學時的懵懂與神馳，想起了那些一起鬥爭的日子，有歡笑，有淚水，有波折，也有生長。

他把行李放好，清算了一下床鋪，然後和家人一起去觀光了校園。他們看到了圖書館、講授樓、體育館等修建，體味了黌舍的汗青和文明。他對黌舍的環境和設施非常對勁，感覺本身在這裡必然能夠度過一個誇姣的大學光陰。