顧卿早就為小元寶找好了黌舍，等的隻是一個恰當的機會。之後果為寶庫的事，文菁需求坦白著身份，現在分歧了，寶庫的去處已明，大師都曉得在國度博物館。文菁和寶寶的安然題目獲得體味決，寶寶當然能夠重新再回到黌舍。這一次，他直接進入小學一年級。

日子在一每天煎熬的等候中疇昔，固然還是冇有翁嶽天的動靜，但有一件事倒是令人欣喜的――小元寶終究能去上學了！

這下可好了，小元寶第一天來就榮幸地與盧雨柔成了同桌，浩繁男同窗們內心戀慕得緊，張洛維更是不甘心啊……同窗們都說新同窗比他帥，這還不算，連貳心目中的小仙女都成新同窗的同桌了！

黌舍間隔居處並不太遠，但是讓小元寶單獨一人每天擠公車，文菁還是不放心的，她每天都會接小元寶上學放學，看著孩子開端了他普通的餬口，並且有他本身的同窗，文菁感到很欣喜，卻也時候在想……一份安寧平平的餬口，這就是翁嶽天為她和孩子留下的，最大的財產！

好吧，小元寶一來就獲得了班花盧雨柔的好感，那張洛維至今都冇獲得盧雨柔誇一句“好帥”。

“哼！你覺得本身很拽嗎？你把盧雨柔的第一名搶走了，全班同窗都討厭你，鄙夷你！我警告你，今後不準再搶第一，不然我對你不客氣！”張維絡這小霸王一開口，其他幾個男同窗也都紛繁出聲吼小元寶。

當作績公佈以後，小元寶每一科都是第一，全班都顫動了，小元寶成了大師眼裡的尖子生，但有些人不平氣啊，盧雨柔之前每一次數學測驗都是拿第一的，這一次被個新來的才五歲多的小不點兒給搶走了第一的位置……

小元寶的智商高，聰明聰明，一年級對於他來講，實在是有點屈才了，但文菁的意義是讓小元寶從一年級開端，不要越級。上學太高的話，對於一個五歲的孩子來講，一定是功德。小孩子的心xing是需求漸漸培養的，特彆是像小元寶如許特彆的孩子，聽慣了歌頌之詞，就算他的智商再高，時候長了也不免會有點小小的高傲，這就要靠大人來教誨他，賜與他精確的指導，幫忙他從小就建立精確的是非觀和代價觀，不能打小開端就因本身的聰明而養成一種“眼高於頂”的看法。讓他與同齡的孩子一起學習，固然他的智商遠遠超越那些孩子，或許小學的課程對他來講太輕易，可目前最首要的是讓小元寶去感受一種劃一安閒的氛圍，讓他與同齡人玩在一起，有本身的小火伴，交朋友，過個人餬口。這就是文菁的設法。

就如許，小元寶上學的第一天就成了核心人物，同時也不被某些人所歡迎。

盧雨柔當然高興與小元寶成為同桌，這麼都雅的男生，誰不喜好呢，並且他看起來皮膚白白嫩嫩的，比女生還要細嫩，眼睛特彆有靈氣，必然很聰明吧……

明天在教堂裡的事，文菁並冇有放在心上，她下禮拜還是會在這個時候來。

喜好酷男，不但是大人，這些小門生也是一樣。小元寶又帥又酷，班上的女同窗好多想能當他的同桌，可冇想到教員竟然把他安排在第二排的位置，與班長兼數學課代表盧雨柔坐在一起。盧雨柔，斑斕敬愛活潑的小公主，分緣好，學習成績好，班上的男生多數都喜好跟盧雨柔一起玩。