而做為一個初中黌舍的惡魔，它隻能做出初中測驗的幻景，如果他本領要再大一點，再摹擬其他學級的，比如小學的高中的大學的考研的考據的等等測驗，隻要充足多，累也能把雍博文累到精力崩潰，也總能找到他答不出來的卷子。

這類事情也不是冇有過，以是法師協會纔會有專門的惡魔事物部。

答案變成一條條鎖鏈，緊緊把試卷惡魔束縛住。

惡魔這類東西向來以奸刁姦滑暴虐而聞名，當然還能夠加上一條強大，但是在他們身上向來就未曾聽過那種叫堅毅不平的美德，以是魚純冰一問它就立即竹筒倒豆子般，有甚麼都說出來了。實在按它本心來想，被抓住後，就抱著知無不言言無不儘的心機，隻等對方發問，哪曾想那兩個小妞倒是不按牌理出招，問都不問就先折磨一翻再說，倒是白吃了這頓皮肉之苦。

“那可不成以再重答一次？”

惡魔的幻景都是按照實際而來，根據實際的根基公道性構建而成，就彷彿這個初中測驗的幻景，你能夠肆意更新測驗時候和強度，能夠肆意插入考生，能夠肆意竄改測驗地點，但是一個根基的原則卻不能竄改，測驗科目數量。

雍博文不美意義地笑了笑，“歪打正著！純粹是歪打正著。考這麼多年試，在考場上看到試卷就忍不住想解出來，一時手癢罷了。”

雍博文平靜地看了看，舉起手中筆把解題過程寫了出來。

“解教員”立即攔住他，“乾甚麼去？”

試卷惡魔惶恐地大呼起來，扭著身子想要逃竄。

惡魔是應人呼喚而來的，冇有呼喚，再強大的惡魔也不成能跑到人間來閒逛。

“真怪，現在是開端持續測驗了嗎？中間都不歇息？太不科學了。”

叉子立即崩潰。

可這裡是中原地界，雖說這些年東西交換頻繁，曉得呼喚惡魔的人也很多，但中原人最是實際不過，這邊有鬼有妖能夠用，誰也不會笨到去召這類費事並且副感化太大的玩意。可一旦真有人呼喚了惡魔，那就毫不會隻是為了好玩，而是有更大的目標要實現，所獲得的好處也必將遠遠超出呼喚惡魔所需支出的代價。

但是惡魔卻畢竟算錯了一件事情。

雍博文交上了最後一科考卷，再一次站到“解教員”麵前，很純粹地眨著眼睛問：“解教員，我能夠走了嗎？”

“那，那，那你就下天國去吧！”

他也不是克裡斯汀，克裡斯汀自發得夠儘力勤奮，能夠坦但是對測驗，卻不知她自發得的法蘭西標準的充足儘力放到中華大地上，在教員口中隻能落得個還不敷勤奮的評價。

“你如何都能答出來？你初中畢業已經好些年了，如何能夠都記得住這些知識點？”

試卷惡魔淚流滿麵：“這不公允，你如何能夠如許做？你如何曉得如答應以對於我？”

當雍博文安撫部下員工的時候，兩位密斯正在對這個形狀獨特的考卷惡魔停止審詢。

惡魔可不是隨隨便便就能跑到人間來的，必須得有刻薄的前提，此中最首要的一個就是必須得有人呼喚。

雍博文用一秒鐘做了狠惡的思惟鬥爭，然後唸叨著君子非禮勿視，緩慢地哈腰低頭瞧了一眼。

“不，不要，你不能如許對我！”

提早交卷很普通，監考教員不能不讓交，可讓他交了卷不便能夠走人了嗎？如果讓人這麼輕鬆地就走出去，那還混個屁啊。