孫建聽著四周嗡嗡的聲音，感覺本身今晚如果不能壓下秦小婉的氣勢，便會大大好事。孫建抬起了手掌，作勢要打秦小婉的耳光！但他又不敢真打，他怕秦小婉當真給他嚷嚷出來。

孫建這麼一嚷嚷，除了少數修煉狂人嫌吵皺了皺眉外，男同窗全都抬開端來，色迷迷地打量起秦小婉。女同窗則對秦小婉瞋目相向，彷彿很為有秦小婉如許的同窗而感到恥辱。

被人劈麵說本身的教員，秦小婉非常難堪！“教員，我隻是想問問您，我能在那裡找到它們？”她在內心冷靜對韓大川報歉：教員，抱愧，扳連你捱罵！

孫建自不想就這麼聽任秦小婉分開！他還冇找回場子呢！但是，很多獵奇者，紛繁跑過來，圍著孫建，一個個望著孫建笑得前仰後合。這些人，有的比孫建差，更多的卻比孫建強，乃至另有大鬥士級的門生。那絕對是孫建惹不起的學長！

正因為如此，韓大川纔會出主張讓秦小婉隨便找幾本大抵差未幾的功法矇混過關。

秦小婉輕笑一聲，不睬孫建避重就輕施放的煙霧彈。她盯著孫建揚起的手掌，說道：“孫建學長，你敢不敢把你的手再舉高一點？”

孫成當即閉了嘴，轉頭瞪著秦小婉。

笑聲更大了！就連那些兩耳不聞窗外事的修煉狂人也都把頭抬起來，望著孫建高舉在空中的手，一個勁兒的笑！女孩子們更是捧著肚子，笑得滾做一團。

“哈哈哈……”一陣轟笑聲響起。統統麵對孫建手掌的人都笑了起來。

圖書館的書，一概不能帶出去。必須得現場抄。每層樓都有專門的抄書處。

孫建一肚子火，把冊本往桌子上一扔，出啪地一聲震響。

以往每換一次功法，秦小婉都要在抄書桌前揮汗如雨，取消幾紙簍的廢稿。此次她總算輕鬆了，隨便畫畫寫寫，裝裝模樣便好！歸正她又不是真要學這些。

秦小婉抬手要搶回本身的冊本，但孫建今後一退，避開了疇昔。秦小婉再搶，孫建再避。孫建一旋身，轉到了書桌的另一側，揮動動手中的冊本，扭頭望著世人，眼看又要張口辱人。

他手掌中，印著兩個淺紫色大字“惡棍”！這兩個字本身冇有題目。題目在於：其1、字的核心用紫色的荷葉花邊線條勾出了一個長條方框。重視：是很標緻的荷葉花邊！其二，方框一角繫著枚敬愛的紫色胡蝶結。其3、“惡棍”二字的書法很調皮很嬌媚。寫的是“惡棍”，但看的人，當即就會從字形上看出“嬌憨”來。

秦小婉呆了呆。二樓？那是鬥者學員們才氣去的處所！學徒級學員隻能在一樓遴選冊本。

那些在孫建背後的人，不知其彆人在笑甚麼，便紛繁探聽。但是曉得的人都笑得抽了，紛繁指著孫建說：“他……他……哈哈哈哈……”便是冇法說下去。那些人便起家，轉到孫建前麵去看。一看之下，當即爆笑如雷。

四周當即響起了嗡嗡的群情聲。很多同窗都在猜想孫建早上到底乾了甚麼肮臟事。秦小婉的聲音雖小，可在坐的，根基都是鬥者。各個聽力都比淺顯人更靈敏。

孫建不明其意，下認識地將手掌往高裡舉了舉。

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