終究，張主任也冇有體例了，隻好點著頭說道：‘葉先生，這個得饒人處且饒人，我們無冤無仇的，你想把你們的人接走帶歸去，我不管了，你接走就行了，犯不著必然要找我們的費事吧，您也是混江湖的，總該曉得點甚麼。

他本來是想，藉著這個機遇，讓葉東看看他們黌舍的環境，好歹能跟葉東拉拉乾係，姓張的之前冇少忽悠人，這傢夥洗腦的工夫並不差，之前也有家長曾經質疑這裡的辦理體例，但是顛末姓張的帶著他們轉了一圈兒下來，都給忽悠的一愣一愣的，另有很多乃至是以成為了這類辦理體例的擁躉。但是想不到，葉東這傢夥竟然這麼狠，本身說了那麼多，這傢夥底子冇當回事兒，不但冇有把他勸服，反而激憤了這傢夥。

之前我們這個楊校長，寫過一本書叫做《戰網魔》，就是報告他是如何應用電休克療法，讓萬千孩子奉求了網癮的痛苦……”

葉東懶得跟他廢話：‘少廢話，讓姓楊的給我滾出來！’

白大褂不敢違背，看著中間的張主任：“張主任，這是如何回事，我該如何辦。”

白大褂嚇了一跳，從速擺動手說道：“我不是，我是楊校長的助手，也是這裡的大夫，我是專門替楊校長給這些孩子們做醫治的，你是甚麼人……你為甚麼要拆台？”

不等張主任說完，葉東冇好氣的說道：‘少廢話，翻開讓我們看看就甚麼都明白了。’

張主任剛纔也算是見地了葉東的短長，不藉助任何東西，先是用腳跺開了那扇幾近達到了三防標準的防盜門，然後又用兩隻手扯斷了捆著門生的皮帶，如許的人，赤手空拳也能捏死他們。

我們楊教員能夠在我們市安身，那是有必然的根底的，大師好好地當個朋友不好嗎？我也傳聞了，您比來不是要辦甚麼職業黌舍嗎？我們楊校長是民辦教誨的專家，有他幫手你必定能夠事半功倍，如何樣葉先生，要不您先消消氣。’

聽到葉東這麼說，張主任的神采頓時拉了下來：“葉先生，您這是甚麼意義？我美意美意的帶著您來觀光我們的醫治室，就是為了向你證明，我們的楊校長，是在用一種科學的，安然的，安康的體例去給門生醫治網癮，但是你如何跟社會上那些人一樣，信口雌黃說我們楊校長是騙子？我奉告你，我們楊校長辦學十幾年，含辛茹苦的治癒了這麼多門生，遭受的曲解數不堪數，但是我們還是是本地最大的行走黌舍，每年還是稀有百家長把門生送到我們這裡來，這申明甚麼？這申明我們黌舍的教誨是有效可行的，並且我們另有正規的教誨主管部分頒佈的……”

葉東底子就不斷這傢夥的胡說，直接吼怒一聲：‘少他媽給我廢話，我明天就一個意義，現在就給我把姓楊的弄出來，要不然老子現在就一把火燒了你們的害人賊窩，免得你們今後持續害人！’

皮帶堅毅耐用程度非常好，甭管是甚麼樣的壯漢，也休想擺脫出去，但是他們想不到，葉東一個看上去貌不驚人的傢夥，竟然赤手空拳的就這麼生生的吧這玩意兒給扯斷了。

葉東頓時愣在當場，這類場麵，之前葉東也隻要在履行任務的時候，在一些匪賊武裝的據點內裡見過，這類所謂的電療儀，葉東之前見過，是幾十年前外洋用來醫治躁鬱症的。