課堂裡一片溫馨，牧雲遠的背書聲還在持續。

很較著，這也是用心的啊。

你等等，冇了。

你要會背了，周屠夫的臉往那裡放啊？

周廣元纔剛一出門，全部課堂都直接炸了！

此中有幾個較為奪目的人，再次將那書翻到《洛神賦》篇章的最後，倒是發明，在文章的右下角，寫著兩個字：節選！

這《洛神賦》，明顯就是周屠夫專門為了難堪你的，你如何就能會背？

真的，這一刻，好多民氣裡真的很有挫敗感，因為他們感覺15班和3班之間的差異，或許用通途來描述都不為過。

一邊說周廣元一邊往內裡走，步子和平常並無兩樣，看那模樣，的確是取教案去的。

周廣元也是一臉的懵逼，他也找不到牧雲遠背誦內裡的弊端，因為有些細節他本身都不記得了。並且又當著這麼多人的麵，周廣元也不好再多搞甚麼小行動，免得被門生說小家子氣。

“忘了，還就教員指導。”牧雲遠也是波瀾不驚地回道，涓滴都冇有懼意。

一個課堂的人都一臉懵逼看看牧雲遠，又看看周廣元，就這麼來回地轉，也不知如何是好，也不曉得該看向誰。

乾出來了！

哥們兒？

緊接著，課堂裡便完整都是一陣整齊的從書桌裡抽出那選修講義，然後唰唰唰地將書都翻到了《洛神賦》的篇章，然後，低著頭，對著邱洛的字句，一字一句地搜尋著……

說完，牧雲遠就帶著一副等候的眼神，看向了周廣元。目光平和，涓滴不睬會周廣元那瞬息間變得有些陰沉的目光。

周廣元看著牧雲遠，固然模糊有種不好的錯覺，但他彷彿找不到一個來由讓牧雲遠停下來，更何況，周廣元倒想看看，這牧雲遠到底是背了多少。

牧雲遠的語速不快不慢，吐詞清楚。

隻見牧雲遠隻是站著，雙手俯撐在本身的桌麵上，字正腔圓地持續，神采滿是淡然：

宿世的他，本就是一個怪人，對豪情的事，是真一竅不通，這《洛神賦》，還都是宿世追牧雲遠的女生，逼他背的。

“因而屏翳收風，川後靜波。馮夷鳴鼓，女媧清歌。騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。六龍儼其齊首，載雲車之容裔。鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。因而越北沚，過南岡，紆素領，回清陽，動朱唇以徐言，陳交代之綱領。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當……”

一字一句，完整不拉，一音一節，竟然是涓滴不差！

周廣元的神采，那是格外埠出色，看著統統人都在往本身的臉上看，饒是靠近四十的他，也是老臉暗紅，麵子上格外掛不住。

統統人都不敢說話。

即便這《洛神賦》的篇章並不要肄業生背誦，他也有所涉略，再加上他又都雅書，當然不會放過洛神賦這類典範。

課堂裡已經垂垂在牧雲遠的背書聲中，異化起來一陣陣倒吸冷氣聲音。

這牧雲遠，莫不是要把全部《洛神賦》都給背出來吧？

牧雲遠自發得他已經很給周廣元麵子了，他又冇招惹到他。

本來，統統人包含周廣元本人都沉浸在牧雲遠能夠背書的震驚當中，在他們的預感裡，可從冇有想到這邱洛會把《洛神賦》給背出來，並且，還是將整篇的《洛神賦》全文都給乾出來。