課堂裡一片溫馨，牧雲遠的背書聲還在持續。

一個課堂的人都一臉懵逼看看牧雲遠，又看看周廣元，就這麼來回地轉，也不知如何是好，也不曉得該看向誰。

是的，男也算牧雲遠的一個特性。

這些筆墨，他們底子就冇有傳聞過，讀都不會讀，那裡會熟諳，那裡能夠跟得出來這牧雲遠背的是甚麼？

真的，這一刻，好多民氣裡真的很有挫敗感，因為他們感覺15班和3班之間的差異，或許用通途來描述都不為過。

這一段乃是《洛神賦》最為精華的一段，也是這《洛神賦》詞句最為美好富麗的一段。

你等等，冇了。

場麵，一片溫馨。

“這真是……病得不清啊。”有人嘴巴張成了‘O’形。

他真不會啊！

震驚讓他們的重視力，格外埠集合。

“籌辦上課，你們先預習一下，教員另有一篇教案放在了辦公室裡。我先去取一下。”

“臥槽！這哥們叼啊……今後是我大哥。”有人在竊保私語。

牧雲遠如何會背？

乾出來了！

一字一句，完整不拉，一音一節，竟然是涓滴不差！

莫說是周光英了，課堂裡的統統同窗都不信！

更不敢開口，怕周廣元一下子炸了。

牧雲遠的語速不快不慢，吐詞清楚。

“忘了，還就教員指導。”牧雲遠也是波瀾不驚地回道，涓滴都冇有懼意。

統統人都不敢說話。

然後，再這麼的來一下！

不敢笑。

莫非3班和15班之間的差異就這麼大？連一個被趕出來，測驗分歧格的人，都如此牛逼？有很多民氣裡都這麼想。

他是大學出世，高中任課了足足十多年，能夠說高中課本上不管是選修還是必修課文，他都熟稔非常。

完了，都已經完了！

歸正牧雲遠每讀一個字，他們就跳一個字。

本來，統統人包含周廣元本人都沉浸在牧雲遠能夠背書的震驚當中，在他們的預感裡，可從冇有想到這邱洛會把《洛神賦》給背出來，並且，還是將整篇的《洛神賦》全文都給乾出來。

“因而屏翳收風，川後靜波。馮夷鳴鼓，女媧清歌。騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。六龍儼其齊首，載雲車之容裔。鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。因而越北沚，過南岡，紆素領，回清陽，動朱唇以徐言，陳交代之綱領。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當……”

還搞甚麼？

周廣元語氣略微地一收，問：“接下來的一句，你不會？”

此時，周廣元的臉上，既是在難堪的同時，又是震驚，還帶著一臉龐大地看向了牧雲遠。

而聽到牧雲遠真開了口，坐在講台上麵的周廣元刹時整小我都不好了。

但是，即便是吐詞清楚，班上的同窗還是如同聽天書普通。

周廣元隻是點點頭，對著世人說道：“恩，作為一個高三的門生，能夠做到這一步，已經很好了，接下來的內容，不在高中的講授綱領和測驗範圍以內，現在的你們，還不需求把握這麼多。”

緊接著，課堂裡便完整都是一陣整齊的從書桌裡抽出那選修講義，然後唰唰唰地將書都翻到了《洛神賦》的篇章，然後，低著頭，對著邱洛的字句，一字一句地搜尋著……

周廣元聽到牧雲遠俄然停下來，那股不好的預感更加激烈，還冇來得及說話。