固然成果並不是梁木水一開端想的那樣，但是也總算是抱上了教員們的這條大腿。

“梁木水同窗，你們這麼晚來到這裡是有甚麼事情嗎？”柳教員一眼就認出了這個她曾經存眷過的門生。

“實在我另有彆的一個發起。”當曉得有風刃這個技術的存在的時候，內心便想著必然要想體例得到手，因而梁木水想了一下說道。

柳教員轉成分開，找到了彆的的幾個教員籌議起來了。不一會兒，柳教員便帶著其他幾個教員一起來到梁木水的麵前。

因為黌舍冇有教職工宿舍，教員們現在也隻能集合在會堂歇息。當梁木水他們在會堂找到教員的時候，被麵前的一幕嚇到了。

梁木水他們聽完頓時對風刃這個技術眼饞起來，固然像蜜蜂那樣拿著砍柴刀來一下蠻橫衝撞，較著進犯力會更高，但是像風刃這類能夠遠間隔的邪術進犯更吸惹人。但是他們冇想到爆率這麼低，兩百多隻的野狼纔出5個技術。同時也在內心感慨不愧是薑還是老的辣，他們搏命拚活才殺了十來隻野獸，教員們卻殺了兩百多隻，公然知識就是力量。

但是當時梁木水就是想當一條鹹魚，學習成績能在中上遊已經感覺能夠了，再加上柳教員平常的事件比較繁忙，所今厥後也就不了了之。

柳教員愣了一下，她冇想到梁木水會問他如許的題目，但是她還是跟梁木水簡樸說了一下現在教員們的狀況。

陳教員看著麵前的這幾個門生都感到很驚奇。因為他深深的曉得野豬有多難對於，用遊戲的術語來講就是進犯高血厚，就算站在這裡不動，隨便你拿刀去砍，砍到你手軟也不必然能殺掉。

本來教員們明天之以是殺死這麼多的野獸，全數都是因為陳教員操縱黌舍現有的一些化學質料去做了一些土炸彈。但是對於狗熊的話，土炸彈也幾近冇有感化，野貓的話速率太快很難射中，野豬的話就是性價比不高不劃算。隻要野狼最合適，一個土炸彈扔疇昔直接便能夠傷到一片，但是明天他們大抵殺死了兩百多隻的野狼也隻收成了五個技術和十把短劍。短劍的話冇甚麼好說就是比淺顯的兵器鋒利一點，技術的話卻讓教員們感到非常欣喜，名字叫做風刃，學習今後能夠在雙手由風凝整合一道利刃，然後甩向仇敵。教員們測試過，一道風刃直接能夠讓野狗落空行動力，跟蠻橫衝撞一樣也是耗損四分之一的藍條。

“柳教員，現在你們教職工這邊的帶領人是你嗎？”當看到黑板上麵的內容的時候，梁木水便猜到了教員們是有構造的。

陳教員看上去就是一個40多歲的中年男人，不過既然能當上化學組的組長，那麼他本身必定也是有些真才實學的，而梁木水對於這位陳教員的認知也未幾，隻傳聞過這位陳教員很短長，曾經公佈過一些學術論文引發了遍及的存眷。

“我也很想承諾你，但是我們做不到。”陳教員苦笑道。

現在教員們首要分紅兩部分，一部分是由柳教員帶領著女性教職工摸索著黌舍內部的環境和安撫門生，足球場上的阿誰奧秘空間便是他們發明的。剩下的便是由化學教員陳教員帶領著去黌舍外摸索。在黌舍內裡摸索的教員們根基也全數都滅亡過，在重生時重生水船也隻會重現你在滅亡時身上衣物的狀況，以是教員們根基都是衣衫襤褸隻能找黌舍的庫存校服來先穿戴。