“這進級越到前麵越困難，我們都已經冇天冇夜的去打怪了，現在纔到9級，真不曉得陳教員他們如何這麼快就升到10級的。”傳授在回黌舍的路上抱怨說道。

當梁木水他們五人回到黌舍今後，發明在重生水泉中間又多了一塊黑板。他們每次教員在黑板上公佈的內容都是跟他們密切相乾的，因而他們連泉水都冇喝，便第一時候跑到新黑板麵前。

另有一名教員耐久獵殺野貓，根基上一整天身上都是傷痕累累。而在10級今後，他再次被野貓抓傷，他發明傷口竟然以肉眼可見的速率規複。

本來跟著這幾天升到10級的教員越來越多，教員們但停止了一場調查統計。

現在教員們也正在不遺餘力的幫忙門生進級，特彆是一些荏弱並且怯懦的女生，教員凡是都會把一些多餘的風刃技術贈送給她們，同時帶著他們去打怪，由他們來補最後一擊獲得經曆。

現在梁木水他們五人的氣力能夠說是全黌舍內裡最頂尖的一批人，設備上有野狼的短劍，野貓的鞋，野豬的木盾，黑熊的皮衣，同時五小我都是把統統的技術全學了。這豪華的配置全黌舍除了教員那邊，門生底子冇有幾個能夠湊齊。

就在第一個達到10級的人呈現的同時，重生水泉上空呈現了一個龐大的光幕，上麵隻顯現著1/1000。

我們大膽的猜想，隻要利用技術就會對藍條的增加有晉升的感化，並且晉升達到必然的極限值就不再見晉升。以是我們建議同窗們有才氣的話還是儘量風刃和蠻橫衝撞這兩個技術都多利用，並且不要想著壓級來達到無窮晉升的結果。

這一個成果直接讓蜜蜂他們驚掉了下巴，一向以來他們都很清楚梁木水很強，但是他們冇想到此次的晉升直接讓梁木水跟他們差異拉得如此的大。

這些資訊對於品級還是比較低的人來講是非常有效的，能夠明白他們將來今後要走的路。但是對於梁木水他們來講卻已經冇有太大的感化。

最後陳教員用一句話來總結就是現在感受好極了，他感覺本身就像是超人一樣。

起首他們發明並不是統統人升到10級的晉升都是一樣的，最直觀的表現就是有的教員他利用蠻橫衝撞技術這個技術比較多，10級今後他的藍條冇有像陳教員那樣充足讓他利用20次技術，隻能利用12次，風刃技術形成的傷害也冇有陳教員高。相反，蠻橫衝撞這類物理傷害這個技術的傷害就比陳教員高上了很多。

然後第二點是10級今後的晉升是有極限值的，顛末統計一名累計風刃技術利用的最多的教員他的藍條在10級今後隻能支撐他利用20次的技術，而另一名累計利用風刃技術冇那麼多的教員藍條一樣能夠利用20次技術。

此次晉升讓梁木水最欣喜的就是他的天賦也跟著晉升，那一扇門感受就像已經翻開了一半，這對他應戰風雨間的掌控又大了很多。

顛末端五天的儘力，梁木水他們五個的品級也終究來到了9級。

教員們現在在門生中的呼聲也非常高，根基上統統人也情願從命教員的安排，梁木水他們平常也會把多餘的設備和技術全數交給教員們安排，統統的統統彷彿都朝著誇姣的方向生長著。