接著，祁彥東又說道：“地理和政治也冇有甚麼長進。”

“……啊？”喻幼恩想起本身自從預算到本身成績的那一刻起就心神不寧，就連教員講課都有點聽不出來。她有些不美意義的暗自攪動手指，“你看到了啊？”

聽到祁彥東的聲音，喻幼恩這才從本身的思路中跳出來，之前一向壓在心口的愁悶也消逝了很多。她最怕的不是碰到波折，而是不明白本身為甚麼失利。喻幼恩非常感激地看向祁彥東，“是的！想明白了！實在是……太感激你了！”

恰是因為有闡發過本身的卷子，以是才感覺猜疑。就比如說慘敗的汗青，她的失誤主如果呈現在挑選題上。挑選題的總分是四十八分，占了分值的一半，固然一共就隻要十二個挑選題，但是一個挑選題就是四分。在前麵的大題中要答對一個大題或者半個大題才氣換來一個挑選題的分值，如此看來，本身輕飄飄選出一個選項選錯了的話，就需求本身在前麵的大題中多寫很多字來挽救這一個挑選題，並且大題答得也不必然能夠對。

高三可與高二分歧，高三的統統都是向著高考挨近，如果冇能及時適應高三的體例，那麼就會墮入第一個瓶頸期。喻幼恩現在就進入了瓶頸期，並且一向都冇有發覺，幸虧顛末祁彥東的提示，她彷彿又找到了持續走下去的方向。

“英語和語文是剛強呢。”身後傳來祁彥東的聲音，固然不曉得他甚麼時候走到了本身的身後。

挑選題的精確率太太首要，喻幼恩也非常的正視，明顯本身的高二的時候還能夠保持很高的精確率，最差的時候也就是錯兩個罷了，但是到了高三今後，不曉得為甚麼就變得這麼差勁。她明顯一向都在儘力，但是為甚麼精確率反而還不如高二了。

“想明白了就好，晚自習的時候不要走神了。”

“……嗯。”因為祁彥東說的是究竟，以是她也冇法辯駁，隻不過如許聽著仍然會感覺好難過啊。

聞言，喻幼恩俄然想起來，其實在高二的時候，本身就有了這個憬悟，因為教員也不止一次地提到過。

第一次診斷性測驗結束，因為在此之前的幾天賦方纔放過國慶假，以是此次測驗後就冇有安排放假，大師持續停止嚴峻的複習。一診測驗的範圍還不是三年所學全數內容，因為第一輪複習任務還冇有停止完，是以在一診測驗過後，不是展開第二遍複習，而是持續跟進學習進度。比及了下一次市統考診斷性測驗的時候，測驗範圍就是所學的全數內容了，不過那要到十仲春份擺佈了，這期間有一段比較長的時候。

這大抵也就是為甚麼喻幼恩現在語文和英語仍然能夠保持高分，而文綜遭受了敗仗了。語文和英語都是一個需求耐久堆集的科目，隻要平時的根本打好了，那麼不管試題難度變成甚麼樣，都不會竄改到那裡去。

一向都在用極力量向前衝，反倒丟失了方向。

教員講卷子的時候，她也闡發過本身的卷子，就如祁彥東所問的那樣。

聽到了數學教員說的這句話，喻幼恩就更加果斷了采取題海戰術。固然還冇有明白本身的題目是出在那裡，不過在做題的過程中會漸漸發明的吧。

班上的大師多多極少都碰到了題目，隻不過喻幼恩一向都沉浸在本身的沉悶當中，是以也就冇有存眷彆人的成績。更何況她的根柢本來就比班上彆的十九小我差一點，以是即便大師都碰到了題目，她仍然是比較靠後的一個。