班主任站起家，“不可，我得去找數學教員。”

分外安插的題目，喬安安幾近全都不會做。數學教員次日就會為喬安安講授，占用本身的歇息時候，細細地幫喬安安破題解題。

固然說每年的題目竄改多端，但是換一個角度想，隻要能贏過天下各地插手比賽的高中生，那麼就能進入國度隊。固然聽起來非常可駭，天下統統的高一高二高三門生，都是喬安安的合作敵手。但是喬安安並不害怕，畢竟能有幾小我從三歲發矇開端，就始終在學國粹呢？

不過他在喬安安麵前冇有流露涓滴，目前的這類狀況，他非常對勁，持續保持就好。

也就是說，喬安安進步的速率，乃至快於數學教員冒死增加難度的速率。

班主任鄰桌的，隔壁二班的班主任，躊躇再三，還是開了口，“老許，你一心為門生著想，想要為門生賣力，這是冇錯。但是他們畢竟不是小門生、初中生了，高中的門生已經很大了，你教誨的時候，也重視一下體例體例。”

間隔語文比賽另有一個多月的時候，喬安安打電話給醉醉，“能不能幫我弄份病例出來？我要在黌舍裡請一個月的假。”

喬安安固然一眼就看出，必然是班主任交代了甚麼，然後數學教員和班主任聯手，想要讓她將精力都放在數學比賽上。但是――

從這上麵獲得的成績感和滿足感，令喬安安欲罷不能。

她的潛力，更像是一個看不見的無底洞……

如果能將語文教員請過來，然後在語文教員的麵前揭示本身的語文程度，不管是讓語文教員隨便出題考校本身，還是本身乾脆將詩詞古文背上一通，喬安安都是不怕的。

在這上麵，她具有絕對的上風，放棄語文比賽過分可惜了。

喬安安並冇有劈麵與班主任頂撞，她曉得班主任一心為她著想，是發自內心地但願她能有個好出息。即便她現在與班主任回嘴，也很難壓服班主任，畢竟用常理來想，她目前在做的事情的確看起來是在混鬨。

如許的日子，喬安安也過得不亦樂乎，不過語文比賽的那根弦，實在一向在她腦中繃著。

比來這幾天，數學教員已經在挑積年比賽測驗中的困難，來給喬安安做了，冇想到喬安安還是能做出來一大半。

喬安安是真喜好數學，當初她挑選數學比賽就是出於真愛。但她更喜好的是應戰，她極其沉淪這類不竭應戰自我，每一天都能有所衝破的感受，固然會碰到很多困難與挫敗，但是在處理困難後的那一刻的爽，也是真爽。

班主任點頭，“不可，如果普通的事情，我也就由著她本身摔跟頭了，但是這件事那裡能兒戲？由著她率性，如果是以上不了名牌大學，冇準一輩子都要受影響。”

數學教員隻與班主任有交換，班主任對目前的成果也很震驚，他不過就是想讓數學教員幫喬安安收收心、緊緊弦，讓喬安安看到本身數學比賽還學得甚麼都不是。冇想到……竟然會有這類不測之喜。

當天上午，喬安安的外婆拿著病例和告假條，走進了班主任的辦公室。

直到喬安循分開班主任的辦公室，班主任長歎一口氣。剛纔喬安安的態度一向特彆好，但是實際上冇有對班主任做任何包管，近似於我不會在語文比賽上破鈔時候，會儘力籌辦數學比賽的表態，喬安安一句也冇有說。