白叟也是住在這小區的，他和平常一樣出來跑步，成果不謹慎崴到腳，手機又冇帶身邊，就找了個長椅坐下，籌算歇息一會，等腳好些再歸去。

李睿卿不動聲色地起家，順手將藥酒放到桌上：“走吧。”

江雲月冇想到，本身順手幫的一個白叟，竟然就是同班同窗李睿卿的爺爺。

白叟：qaq

一起上，江雲月也體味到，白叟兒子因為事情繁忙滿天下飛，以是目前就和孫子住在一起。聽著白叟絮乾脆叨抱怨兒子忙著事情冷淡孫子，她笑笑冇有說話。

見自家爺爺承諾了，李睿卿這才站起來，對難堪地站在一旁的江雲月道：“我送你。”

李睿卿隻掃了她一眼就看向白叟：“她如何在這？”

第二每天剛亮，江雲月就展開了眼睛。

譜寫這首曲子時，貝多芬已經耳聾，他給曲子取名《悲愴》，埋冇著經曆生命磨難的痛苦，但更多的是對不幸遭受的啞忍，對運氣的“應戰”和抗爭。

這是悲愴，是號令，是叩問。

相較顧雲月，他已經很幸運了，起碼另有個親人疼惜。

白叟笑了笑，柔聲道：“感謝你了，小女人。”

因為早上送白叟回家，又聽他唸叨家事擔擱了一點時候，離張故鄉學習也冇剩多少時候，江雲月也不好擔擱，隻得跟了上去。

貝多芬是古典主義音樂家，這意味著，他譜麵的每一處細節都必須被不折不扣的履行。

“去哪？”

又一天的練習結束，江雲月洗了澡就籌辦躺床上睡覺。明天是週日，這意味著她要去張故鄉學習，為了製止穿幫，她必須養精蓄銳。

做完一套播送體操，她正籌算沿路跑回家，就看到不遠處一名白叟正神采痛苦地揉著腳踝。江雲月躊躇了下，到底不忍忽視和爺爺奶奶一樣年齡的白叟，她走上去扣問：“您如何了？需求我幫手嗎？”

江雲月連連擺手，非常見機地提出道彆。

幸虧她有學習的種族天賦加持，再加上身材的操琴本能，對付簡樸的曲子已經不成題目，但a大的公開吹奏明顯不成能讓她彈奏《雪絨花》《細姨星》之類的，選用哪首曲子就成了關頭。

“哎呀，病院有甚麼好去的，就扭了下腳，現在都不疼了，哪用得著這麼費事。”

兩人在看到對方時皆愣了一下。

“現在這麼熱情的小女人少見了。”想到之前的小女人，白叟又轉頭打量了下自家孫子，不免有了牽紅線的設法，“你感覺這小女人如何樣？好不好？你也年紀不小了，碰到合適的就嚐嚐，我瞧阿誰小女人就挺好的。”

此時，李睿卿已經站到門邊等待。

李睿卿淡淡地“嗯”了聲，走到白叟身邊，接過藥酒替他持續抹著。

一起沉默著到家，江雲月向他道了謝就上樓換衣服了。

江雲月在聽了無數首鋼琴作品後，終究選用了貝多芬的《悲愴》。

她一貫有夙起活動的風俗，以是吃了早餐後，她就換上活動服，沿著小區前麵的河道慢跑。

李睿卿也不說話，就沉著一張臉，白叟的語氣越說越弱，到最後就暗自嘀咕了一番，投降了。

“病院。”

和顧雲月在班級裡的微小存在相反，李睿卿固然為人冷酷，但因為超卓的表麵和學業成績，極受女生喜好，就連陳未晞也曾藉著扣問樂譜和說話。

白叟正抹著藥酒，聽到開門的聲音，頭也不抬地問：“已經送她歸去了？”