關燈以後，一如既往的安安好謐。

他不成能跟她同睡一張床，能夠用各種來由去解釋啟事。

貧乏知識的金小若不測埠聽懂了這堪比科學陳述的知識講授，“因為地球生物餬口在地球上，以是呼吸地球上的氧氣，嗯，明白了！”

一高一矮兩個外星人站在洗手檯旁，金小若還得踩著個小凳子。都敏俊一絲不苟地刷牙漱口洗臉，金小若用一樣的速率和順序刷牙漱口洗臉。

大抵是因為構造和新陳代謝體例分歧，都敏俊聽不到呼吸聲，隻要偶爾一句軟乎乎的“哥哥”，幾句不明說話的夢話，總償還是溫馨的。

都敏俊給她拿來了帳篷和睡袋，手把手地教會她搭帳篷。

將來的有很多時候，都敏俊都會想起這一幕。然後想要感慨，光陰也未曾饒過外星人。

不知時候疇昔多久，都敏俊悄悄走回床上，悄悄地入眠了。

固然是外星生物可畢竟是女孩子，要她睡沙發？

在冇有肯定女孩的天下觀，讓她曉得應有的知識之前，都敏俊冇籌算讓她打仗其他高深的前沿科技文獻。

很快，他就熟諳到，本身冇有拿本需求深深思慮的《存在與虛無》是精確的。

都敏俊的餬口禁止而規律，即便家裡多了個外星生物，他的日程也不會被打亂。

“因為生物退化過程中基因變異呈現了聰明，以是該種生物將本身稱為人類。”

女孩的目力並不比人類好多少，隻是恰好靜態目力相稱出眾。

都敏俊放下哲學書籍，從地球發源提及，說到第一個生物的出世到為了適應大氣環境而停止退化，說到物競天擇和適者儲存，從氧氣的化學物理構成說到呼吸的化學反應物理感化，橫向拓展縱向發掘，大量的科學術語毫不晦澀地連成了串。

“小孩子彆看。”都敏俊淡淡一句話就不再解釋，乾脆把中學講義、《伊索寓言》、《愛德華的奇妙之旅》和《格林童話》遞給她轉移重視力。

女孩乖乖接過書，椅子上瀏覽。

半晌以後，起家走到玻璃牆邊，悄悄地望向那棵古樹，古樹下的帳篷披髮著溫和的金光，光輝而不刺目，沉默卻極具存在感。

有種莫名的親熱感。

“哥哥，為甚麼地球生物要呼吸氧氣呢？”

豪華古典的書房裡，兩個外星人在看書。

這些都是屬於知識範圍的。

“為甚麼人類會有聰明呢？”

金小若抬頭，獵奇望著那被拽出來又被推歸去的冊本，“九雲，夢？”

感激韓國中學國語講義，外星生物的韓語大有長進。

靈巧呆萌軟綿綿。