韓婷婷買了五角星的小印章，每次嘉獎哲秀，就會在一本巴掌大的便攜條記本上蓋上印章。幼兒園教員們很愛用這個彆例鼓勵奸刁愛玩鬨的門生，韓婷婷發明它確切很有見效。

備考兩個月，韓婷婷決定帶著金哲秀重新回到鄉間。

他一個字一個字，咬字艱钜，韓婷婷聽得很當真。寥寥幾個字，她還想嘉獎他的音色。這還是他在韓婷婷麵前第一次主動開口說話，不管韓婷婷如何教，他之前都隻是發著破裂的音節罷了。

思慮再三，她請來一名幼兒講授教員來教誨哲秀寫字和畫畫，拿過西席從業資格證的教員，總比她一個學前教誨門外漢更曉得如何使門生把握根本的知識。教員在客堂給哲秀上課時，韓婷婷就捧著厚厚的備考質料在一邊朗讀。

“晚……安 ……”

有她在，哲秀會靈巧很多。之前幾次，她都待在本身房間，但哲秀聽著教員的講授，握著筆就睡著了，教員如何喊也喊不醒，是以她不得不親身監督。

說是她在幫忙哲秀，究竟上，她本身更需求哲秀的伴隨。

韓婷婷一小我想的太多，哲秀還不能曉得人道的龐大。他察看著韓婷婷纖細的情感竄改，順著韓婷婷的手腕，握住了她的手。

她忘了甚麼呀？韓婷婷深思了一會兒，朝哲秀笑了笑，“晚安，做個好夢。”

她本來冇成心識到――

不能掉以輕心呀。在他能夠獨立餬口之前，要庇護好他。

*

首要的人……固然不是很懂這個詞語的含義，金哲秀還是偏了偏頭，這個詞……在那裡聽過呢。

“應當很歡暢地鼓勵你纔對，但是不曉得為甚麼打動地有點想哭。哲秀對我來講，是如許首要的人啊。”

而韓婷婷呢，她低頭看著純得和牛奶一樣的金哲秀，彎了彎唇角。

明白了本身的備考打算，韓婷婷通過收集大抵體味了首爾大學的獸醫專業。事前回絕了父母的經濟幫忙，為了令他們放心下來，韓婷婷找了一份耐久的兼職事情。備考、事情，餬口內容在事情和學習的彌補之下滿滿鐺鐺，同時照顧哲秀，韓婷婷不免不能做到和本來一樣詳確。

韓婷婷一小我想的太多，哲秀還不能曉得人道的龐大。他察看著韓婷婷纖細的情感竄改，順著韓婷婷的手腕，握住了她的手。

隔著被子拍拍他的心口，她就籌辦分開了。如果哲秀冇有拉住她的手腕，韓婷婷是這麼籌算的。

太欣喜了，韓婷婷的神采便不太天然，臉部肌肉冇能共同好龐大的情感。說話不過是交換的東西，哲秀情願開口說話，是不是意味著他情願走近人類的喧嘩天下……韓婷婷心中在悄悄等候著甚麼。