這真是個哀痛的故事……

讓他驚奇的是，昔日裡的名字在他碰觸上去的一瞬，忽而化作一團光，當光芒散去，一個q版的小艾利克斯呈現在原地，他的手斧恰好點在她的臉頰上。

上完魔藥課去圖書館的路上，艾利克斯碰到了鄧布利多傳授。

誇姣的疇昔該由締造的兩邊一起回想。

現在這個語氣裡都帶著較著的等候的人是誰！

剛纔結束的聯絡中，艾利克斯說了等他回到德姆斯特朗的時候，會送一件禮品給他。

鄧布利多校長真是太好了！】

他獵奇地按照艾利克斯的叮嚀，按下了阿誰【是】，淡藍色絲線樣的光芒頓時連絡在一起，構成了一個織繭一樣的東西。

這比鄧布利多傳授奉告她的時候早了不曉得多少日子。

細心看的話，這和艾利克斯形影不離的那條貝殼項鍊幾近是一樣的氣勢。

米海爾大人何時笑得像方纔那樣，好似太陽神普通光輝耀目！

【好快！】那邊傳來訊息，【等會兒會有個確認鍵，按一下就好。】

如許的話語真的讓人難以推讓……艾利克斯的重視力卻集合在了另一處：【為甚麼？米海爾你得信賴我做出來的阿裡汪汪的信號輻射範圍！在美國我都能立即收到資訊呢！德姆斯特朗莫非還能比美國更遠嗎！】

哪怕曉得了現在大人表情很好，但是冇想到他竟然表情好到這境地！

哪怕米海爾那孩子小我對他一貫友愛，要說米海爾小我在幫忙他，他還能瞭解，聖徒助力……白巫師暗中想了好久都冇想出個以是然來。

畢竟，是艾利克斯給他的禮品。

僅僅隻是設想了一下阿誰畫麵，就讓他酥麻了半邊身材。

暑期進級預報：

公開裡，白巫師愁得拔了好幾根鬍子。

很小的q版，像童話故事裡的拇指女人，隻要他的手指那麼點大。

最後他決定還是問出來：“米海爾大人，是有甚麼功德嗎？”

即便忘記了疇昔，我仍然感覺你是我熟諳的人。

致米海爾：

米海爾那孩子到底是如何想的？

舉棋不定下，冇等鄧布利多構造好說話――究竟上他還冇構造好說話，小女孩已經法度輕巧地進了圖書館，銀色的長捲髮在陽光下閃閃發光，柔亮動聽。

天鵝絨下還壓著一張小卡片。

從看到第一個字母呈現時，米海爾嘴角的弧度就冇再下去過：【好吧，那麼，多重視身後。比來好點了嗎？】

校長大人刹時冇了再來一塊小甜餅的興趣。

翻開小巧的天鵝絨盒子，一枚貝殼製作的懷錶呈現在他麵前。

米海爾冇有想到，這禮品竟然是這麼來的――如果換小我的話，米海爾會很乾係對方是如何做到的，但是因為此時做到這一點的是艾利克斯，他的全數心神就都放在了“那盒子裡裝的是甚麼”上。

但是……

明顯這幾天跟著分開英國的時候越來越近，他的表情就跟過山車下衝路段一樣，一起直接掉到了低穀――並且是一秒比一秒低穀，漢斯都不能肯定自家二代目標低穀到底有多低了。

他冇有去問艾利克斯，奧秘的禮品總歸是要保持奧秘，這纔好玩。

阿爾法是那隻白頭海雕的名字，艾利克斯到明天賦曉得它本來是叫阿爾法。

哪怕米海爾那孩子是至心的，過上幾十年……春秋髮展不對等，這……艾利克斯能接管那種差異嗎？