“冇有。”

對於他來講，如果能贏最好，贏不了也就算咯。

並且按照他平時上課時的表示，他的活動神經乃至連優良二字都不敷以概括。

據諒解綠眼鏡少年說，那是他明天的榮幸物。

神木神無從挎包中取出的是兩支陳腐，卻被仆人悉心保管的轉筆，很較著，這兩支才應當是給日向的。

不過, 日向很快的調劑美意態，嘰嘰喳喳起來, “神無前輩您曉得嗎？我們縣是大王者超短長的！”

神木神無如何不怕呢？他當然怕啊，固然一樣是百分百精確率，但他製作的兩支轉筆其他都還好，隻要一點，它選出的答案必然是弊端的。

嚇得神木神無差點連手裡的牛肉都扔出去了！

解除三個弊端的，始終轉不到的那一個選項就是精確的。

就比如此時他就貧乏能他回到疇昔將說出那句話的本身一巴掌扇暈的那種超才氣。

究竟上也確切不簡樸。

“大王者？”

對於隊友們會因為錯過一個絕佳的接球點煩惱、加油鼓氣，然後重新抖擻，神木神無完整冇有任何感受。

“那你給出去的兩隻呢？”齊木楠雄猜想那兩隻轉筆應當也不簡樸。

“楠雄，我方纔把轉轉筆弄混了。”

“我本來籌辦給的是這兩支轉轉筆的。”

“？”齊木楠雄不是很懂轉轉筆有甚麼辨彆。

……

是啥玩意兒？齊木楠雄感覺本身大抵聽錯了。

“因為，我也僅僅隻是喜好著排球啊。”

“精確的說我曾經當過一段時候的發球手，二傳手，副攻也當過，然後我放棄了。”

優良的反應神經、出色的靜態目力以及明智的腦筋讓神木神不過論是插手何種活動，都能輕而易舉的獲得凡人所不能媲及的高度。

“給出去的兩支是我本身做的。”神木神無低下頭，“我有特地放到神龕下供奉了一個月的。”

能夠說態度非常端方了。

出乎齊木楠雄預感的是，還真的能夠有這類操縱呢。

再連絡少年對排球的體味，齊木楠雄跟著神木神無來到超市采購時，看著少年拿起兩盒牛肉細心比較，一俄然開口，“神無你曾經是排球部的對吧。”

然後，齊木就不說話，他持續安溫馨靜的坐在角落中，吃各種甜點。

不得不說齊木的神采實在是太好懂了，神木神無連連擺手，表示他曲解了。

這可真是不測之喜，說真的，就算有了仁花醬的條記，但冰凍三尺非一日之寒，不管是日向還是影山的學習之路都不是那麼彆扭。

直到兩名少年跑出金拱門，神木神無俄然啊了一聲。

他們是真預習，預習這學期所學知識，學神們也是是真預習, 預習放學期或者大學所要學知識#手動再見#。

那兩隻轉轉筆可謂測驗神器，百分百的精確率你不容錯過。

“麵對你們拿不準的挑選題時，你們記著選項‘三長一短選最短，三短一長選最長’就行。”

小轉筆大分歧，神木神無本來打算給出的轉轉筆是他在國中時候，在某個淩晨和一個頭頂諒解綠的眼鏡少年用一塊芥末味的起司蛋糕換的。

“以是說到底有甚麼辨彆？”就算是應用【透視】超才氣，齊木楠雄也看不出這兩支和剛纔的有甚麼辨彆。

“算了，我感覺是那兩人的話必然不會有題目的！”思慮半天，還是找不到處理體例的神木神無判定放棄，並清算好桌上的複習質料，“楠雄回家吧。”