淩逸塵深知，要想在戰役中獲得終究勝利，必須全方位地動員國度的力量，將每一小我的力量都會聚到保衛國度的巨大奇蹟中來。不管是朝堂之上的君臣將相，還是官方的淺顯百姓；不管是文人騷人，還是工匠農夫；不管是佛門弟子，還是玄門信徒，都在這場關乎國度運氣的戰役籌辦中找到了本身的位置，闡揚著奇特的感化。跟著各項籌辦事情的穩步推動，北宋逐步構成了一個堅不成摧的戰役堡壘，隻待與遼國和西夏在邊疆疆場上一決雌雄，謄寫屬於北宋的光輝篇章，保衛國度的主權與國土完整，保護這片地盤上的百姓和他們世代傳承的文明。

在海內言論指導和民氣凝集上，淩逸塵唆使各級官府張貼書記，向百姓鼓吹邊疆局勢的嚴峻性以及北宋為戰役所做出的儘力。他還構造文人騷人創作了大量激起愛國情懷的詩詞文章，在官方遍及傳播，讓百姓們深切熟諳到保衛國度是每一小我的任務。同時，朝廷設立了各種嘉獎機製，對於那些為戰役做出進獻的百姓，不管是捐募物質、參軍參軍還是供應諜報線索，都賜與豐富的犒賞和名譽表揚，激起了泛博公眾的參與熱忱，構成了全民皆兵、共禦內奸的傑出氛圍。

在淩逸塵的經心策劃與天下高低一心的儘力下，北宋的士氣如日中天。兵士們在邊陲嚴陣以待，眼神中儘是剛毅與勇敢，他們日夜練習，熟諳著各種戰術與兵器，隻為在疆場上能給敵軍致命一擊。官方百姓雖身處火線，卻也毫不懶惰，源源不竭地將物質運往邊疆，那一輛輛滿載糧草與武備的馬車，承載著公眾對勝利的期盼。而文人們則用筆墨記錄下這段熱血的光陰，創作的詩篇與文章鼓勵著每一小我的鬥誌。現在，北宋已不再是阿誰麵對威脅獨一惶恐的王朝，而是一個緊密連合、充滿力量的團體，正以昂揚的姿勢邁向即將到來的烽火浸禮，去鑄就一段可歌可泣的汗青，讓北宋的威名在光陰長河中永久閃爍，讓戰役與繁華再次來臨這片廣袤大地。

在文明教誨範疇，北宋的學府也主動呼應號令，將愛國思惟與軍事計謀融入到平常講授當中。太學裡的先生們在講授經史子集時，會側重誇大汗青上那些保家衛國的豪傑事蹟，分解此中的聰明與勇氣，指導門生建立精確的代價觀與家國情懷。同時，增設了兵學課程，研討當代兵法如《孫子兵法》《六韜》等，構造門生停止軍事戰略的會商與摹擬演練，培養出一批批有文明、懂軍事的年青才俊，為國度的軍事決策和批示體係注入新奇血液。

另一方麵，淩逸塵決定采納主動反擊的戰略。他結合了一些與北宋友愛的周邊國度，如吐蕃、大理等，構成了聯盟，共同對抗遼國和西夏的威脅。他還製定了詳細的作戰打算，籌辦在敵軍策動打擊之前，先對其停止打擊，打亂他們的擺設。

在軍事防備工程扶植上，北宋沿邊疆線構築了一係列堅毅的堡壘和烽火台。堡壘采取豐富的磚石佈局，內部設有糧倉、水井、虎帳等設施，既能抵抗敵軍的耐久圍攻，又能為兵士供應充沛的餬口保障。烽火台則遍及邊疆山區戰役原，一旦發明敵軍來襲，能夠敏捷撲滅烽火，將警訊在最短時候內通報到本地，讓北宋軍隊有充沛的時候停止集結和擺設。淩逸塵還親身觀察這些防備工事的扶植進度，對工程質量提出了極高的要求，任何一點瑕疵都不放過，確保這些工事能夠成為保護北宋邊疆的堅毅樊籬。