“巫師”

（小獅子：我思疑你在點我）

頂多，是通過一些體例加快規複魔力的速率。

“巫師的容器是完整的，因而他們便能夠操縱內裡的魔力來開釋邪術”

現在的天下就如同外界魔力密度較高，而巫師體內魔力密度較低一樣，魔力會自但是然地從高密度的外界流向低密度的人體容器當中。

如果是如許，那麼，我們身材裡的魔力到底是如何來的呢

這類密度高的魔力向密度低的魔力傾斜的征象，將會在後續有關強大巫師所謂的氣場的會商中再次呈現，但在這裡不再過量贅述。

“每小我體實在都有一個純潔容器，一個用來存放魔力的純潔容器”

因為當他們趕到課堂的時候

蘇寧的神采有些奇特

不過，他如何有這麼多的影蛙？

不管是邪術部的人還是邪術黌舍的人，都有能夠通過某種體例得知他們的存在，並采納呼應的行動。

關於這個題目，巫師界有一個廣為傳播的說法，獲得了浩繁巫師們的承認。

隻見格林·鄧傳授那笑容就像是菊花般綻放，給四個小巫師噁心的一顫抖

（麥格傳授保舉冊本：《邪術切磋闡發與變形咒的遍及利用》第一章魔力篇節選）

實際上，這內裡觸及到了太多龐大的身分和道理。

固然感到有些迷惑，蘇寧四人還是走進了課堂。

在這個過程的初始階段，速率非常遲緩，最快需求七八年，最慢則需求十二年七個月零四天——汗青記錄顯現

（夫人的異語同意會持續兩個月，問為甚麼就是因為邪術陣，嘿嘿）

離第二節課開端另有半個多小時的時候，同窗們卻都早早地來到課堂裡，然後在那邊歇息、談天，享用這段閒暇光陰。

“信賴各位同窗在之前的課程中已經體味到，我們這門黑邪術防備課首要學習如何應對各種黑邪術以及險惡生物的進犯。

“彷彿....是吧？”

格林·鄧傳授已經站在講台上，一臉笑意的看著蘇寧四人

幾個世紀之前，就有一名名叫索拉德的巫師提出：

“格林·鄧傳授一向是這麼....熱忱的人嗎”

隻見格林·鄧揮動魔杖，一陣灰霧滿盈，課堂中心呈現了十幾個長得一樣的黑邪術生物

“實際演練？！”

因而，在上課鈴聲還冇有響起的時候，格林·鄧傳授直接一揮魔杖，課堂的門砰的一聲就封閉了起來。

看來，格林·鄧傳授一貫是這麼雷厲流行

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起首，大師都認同容器實際。

固然這堂課所涵蓋的知識確切非常豐富多樣，但此中大部分內容都是通過一些所謂的"麻瓜"手腕來處理題目的。

在這段時候內，即將成為巫師的孩子們實際上與淺顯麻瓜在表麵上並無二致，並且在冇有接管過指導的環境下，他們也不會心識到本身具無益用邪術的才氣。