“這是侯教員，之前高一的語文教員。”

本來落空了的纔是貴重的啊！他媽的，他在黌舍教書時，付小國一天不給他製造點費事，算是部下包涵。現在他走了再次回到黌舍。付小國竟然聞聲就跑過來跟他擁抱。冇想到，還真的不打不瞭解！侯島緊緊地握著付小國的手，細心看了他半天，看得他都有些不美意義。士彆三日即刮目相看。這個付小國如何就一下子變得如許通情達理，如許馳念侯教員呢？付小國事不是即興演出的呢？……

一進門，有幾個同事便認出了侯島，笑著與他打號召說：“噢，侯教員！侯教員！稀客，稀客……甚麼風把你吹返來黌舍了！早上，校長還說過，做人要‘侯島’，教書要‘侯島’。你看，這不是說曹操曹操到嗎……”

侯島隻好“殷教員，你好！”、“王教員，你好！”、“李教員，你好！”、“張教員，你好”一個一個地笑著打號召。人際來往嘛，與陌生人見麵，起首就是先容，然後就是“你好你好”地酬酢。這些固然並不必然有實際意義，但在來往中少不了的（是必不成少的）。

“甚麼我孃的，爹的？侯教員一來了就侃得這麼大的勁兒――”就在這時，馬藝德走進了辦公室。緊接著，走廊裡傳來一片喧華聲。

“真是……真是如何？”他正要說甚麼，俄然認識到在場的其他教員都不吭聲，認識到辦公室裡不是開打趣的處所，教員之間的乾係有很多時候是比較奧妙的，便頓時改口說：“您是我導師的夫人――我的師孃嘛……”

扯淡，還拍如許初級程度的馬屁呢！但一年多冇見麵的哥們兒，不管拍馬屁的程度凹凸，他聽起來倒也舒暢的。

侯島一個踉蹌，後退了幾步，總算站穩了。他定睛一看，本來是他所教班上的付小國――常常給他奸刁拆台的阿誰男孩。

同時結識一多量人，要想同時記著那些人的姓名，是很不輕易的事。畢竟影象陌生的姓名是要破鈔腦筋的。不過，他此時不管甚麼“王教員”“李教員”“張教員”，他最感興趣的是“殷教員”，他的師孃殷教員，與其他教員打了個號召就對付疇昔了，管他姓甚叫甚的，而將寒暄的重點放在了殷教員身上。

殷柔的臉紅了，看了看他，難堪地笑了笑，說：“小侯啊，你說話真是……”

侯島的話一下子透露了她的身份，導致大師對她側目相看，到不由自主地打量她。

他說到這裡，辦公室裡嚴峻的氛圍總算隨之緩了一緩。大師又開端輕鬆地閒談著。

侯島想到了這裡，就不再去理睬彆的教員說付小國如何進步的事了，隻是一味兒笑而不語。

馬藝德是奔四的人。按說，與侯島的春秋相隔比較大，很難有共同說話。但因為兩小我比較渾厚，在很多事上的觀點比較類似，來往多了今後就不知不覺地成了忘年交。當時每逢週末，他與馬藝德就在一起喝酒、侃大山――事情的煩惱跟哥們兒說說，餬口的觀點跟兄弟談談，常在一起侃侃，常在一起侃侃，哪怕說說廢話侃大山……

剛到北京時，他也在那所黌舍教過半年書。當時他教語文，馬藝德教數學，所帶的兩個班都不異。因為停業上的聯絡，他與馬藝德打仗得比較多。厥後他發明他們比較投緣，就常常在一起喝酒，會商一些講授題目或者平常餬口中的題目。