在這些小集會中，安格逐步體味到高安他們的壓力和孤傲。身處一個充滿架空和成見的環境中，來自故鄉的友情和支撐顯得尤其貴重。安格也是以更加珍惜這幾位朋友，在學習之餘，時不時和他們聚聚，聊聊各自的停頓，分享學習心得，也能讓他們臨時忘懷四周環境的冷酷和應戰。

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安格深知學習需求勞逸連絡，是以他偶爾會和高安他們插手一些小集會。對於來自帝國北部地區的他們而言，在這個堆積了各地菁英的帝國邪術學院裡，他們並不是最受歡迎的一群。特彆是除了脾氣暖和、表麵出眾的安吉裡能略微博得一些存眷和好感外，其他幾人常常都被視為“北方來的鄉巴佬”，遭到其他地區門生的禮遇和架空。

安格還學到，崇高係的修煉在某種程度上也能加強他作為兵士的體格與精力韌性。光元素能夠讓他的力量更加純潔且強大，乃至能修複戰役中遭到的毀傷，為他供應分外的續航才氣。這類對惡鬼的禁止，讓安格認識到本身能夠充分操縱這一點，將光元素的力量融入到兵士的戰役技能中，從而對抗那些屬於深淵和險惡力量的仇敵。

剛開端時，安格也感到有些不適應，麵對其他門生那種模糊的優勝感和冷酷的態度，他感覺帝國貴族的確有些“弊端多”。在北方地區，大師都是以氣力論豪傑，冇有人會因為出世地或背景而辨彆對待。但在帝國邪術學院，出身、家世乃至是你所穿的衣服、利用的邪術器具，都成了彆人對你評價的標準之一。這類隱形的成見無處不在，時候提示著安格他們身處的這個天下是如何龐大。

比擬之下，安吉裡脾氣溫馨，她並不在乎彆人如何對待本身，她更樂於沉浸在邪術的天下中。她的這類脾氣使得她很少捲入爭論，也能保持表情平和地學習邪術。高安和博納格則分歧，他們經常對來自其他地區門生的優勝態度感到不滿。高安特彆敏感，每當聽到彆人對北部地區的輕視談吐時，老是忍不住想要辯論幾句。這些爭論常常僅限於口頭上的牴觸，固然冇有進級為實際的爭鬥，但也讓他們相互之間的乾係更加嚴峻。

在帝國邪術學院中，想要讓一個邪術達到合用程度，並不但僅是學習精確的咒語或手勢，更首要的是要通過不竭的實際和調劑，找到最合適本身的施法體例。安格認識到，邪術並不是一成穩定的教條，而是需求與施法者的特性和魔力屬性相連絡，才氣闡揚出最好的結果。通過這類實際，安格對火球術的把握已經較著超出了自學時的程度，火球的凝集和爆炸能力都在穩步晉升。

在帝國邪術學院，能力強大的邪術常常屬於組合係邪術，這類邪術通過量種元素的連絡，產生出遠超單一元素邪術的結果。但是，這類組歸併不簡樸，元素之間的相容性題目是學習這類邪術的最大難點。比如“天火流星”是火係與土係邪術的連絡，通過土元素的穩定性來加強火元素的持續燃燒和爆裂能力；而“地崩山裂”則是操縱土係元素的力量激發狠惡的空中震驚和爆炸。這些邪術不但需求切確的元素節製，更需求深厚的實際知識作為支撐。

跟著冥想進度的深切，安格對元素的感知和接收才氣也日漸加強，這得益於他靈魂的強大和堅固。在不竭的冥想與練習中，他開端成心識地指導火元素和光元素的融會，終究構成了一種特彆的黃紅色魔力。這類魔力不但儲存了火元素的爆裂和進犯性，同時也融入了光元素的純潔和暖和，使得他的邪術閃現出奇特的特性。魔力作為發揮邪術的關頭因子，它的性子直接影響邪術的形狀和能力，而安格的這類黃紅色魔力，明顯在某些方麵具有了更大的潛力。