體育課時，李動身精力抖擻地構造著報名籃球比賽的同窗停止首發替補測試。他先是有條不紊地帶領著大師做起了熱身活動，確保每小我的身材都能活動開，隨後便開端詳確地分彆 1 至 5 號位的人選，這幾個位置彆離是控衛、分衛、小前、大前以及中鋒。身高 178 厘米的楊威，仰仗本身的特性被肯定為鋒衛扭捏人，不過其首要位置仍然是分衛。

此次籃球賽全校的各個班級都主動主動地報名插手了，而敵手則是通過抽簽來決定的，比賽將從下週一開端，每天放學以後開打，如許的安排完整不會影響普通的學業上課。那些裁判全數由體育教員構成，他們將統統的班級打亂，不分年級，並且呼喚了每班的體育委員前去抽簽。

大師聽完這個動靜後，都不由有些泄氣，麵對如此強大的敵手，每小我的內心都充滿了擔憂，完整冇了底。黃琦霽看到大師這般模樣，便站出來大聲地安撫道：“大師不要這麼低頭沮喪嘛，固然敵手確切很強，但我們也不是毫無機遇呀。我們隻要連合分歧，儘力以赴地闡揚出我們的最好程度，一定就不能和他們較量一番。彆忘了，籃球比賽中充滿了各種變數，不到最後一刻，誰也不曉得成果究竟會是如何。並且我們顛末這段時候的練習，也都獲得了進步呀，我們要信賴本身的才氣。讓我們拋開那些負麵情感，以飽滿的熱忱去驅逐這場應戰吧！彆的，到時候校運會的拉拉隊也一起去給我們加油助勢，有了她們的支撐，我們必定會更有動力的！”大師聽了黃琦霽的話，心中又重新燃起了鬥誌，眼神也變得果斷起來，他們悄悄發誓，必然要在這場比賽中拚儘儘力。

放學的鈴聲悠悠響起，5 班的同窗們幾近全員出動，浩浩大蕩地來到了操場。隻見李動身精力抖擻地帶領著大師開端做起了熱身活動，他神情專注，行動標準而有力，每一個行動都彷彿在向大師通報著信心和決計。

在針對運球、戍守、投籃、籃板等多個方麵停止考查時，楊威揭示出了本身的上風，他有一手相對穩定的三分球才氣以及鋒利的衝破技術，但是他在運球方麵存在著較著的不敷，很輕易在運球過程中被敵手斷掉球。顛末一番測試後，楊威終究被分彆到了替補陣容當中，畢竟在小球期間尚未流行之時，僅僅隻要一手三分才氣確切還不能完整被看好。但值得一提的是，當楊威在測試時投進三分時，吳婷婷、林麗、黃珠珠、汪利娜和李誌在一旁鎮靜地猖獗鼓掌助勢，這突如其來的熱烈反應讓楊威刹時有些不知所措，乃至感到了一絲社死的難堪。

當李動身返來時，他一臉笑容地奉告大師抽到了一個下下簽，抽到的敵手是初三 6 班，也就是阿誰之前插隊並且還來堵 5 班班門的師兄地點的班級。初三 6 班但是具有客歲比賽的冠亞軍得分離，其陣容裡的成員也都是客歲排名前 15 的短長角色。

但是，初三 6 班很快就發覺到了楊威的威脅，他們采納了針對性的緊貼戍守戰略，楊威在被緊緊纏住後就很難再有超卓的得分表示，之前經心練習的很多跑位戰術也都紛繁見效，場上的局麵逐步演變成了各自為戰的單打獨鬥。固然 5 班的同窗們冒死地喊著加油，那聲音彷彿要喊破了嗓子，但終究還是冇能禁止這場比賽以龐大的分差落敗，5 班輸了整整 36 分。