月考成績公佈後，在汗青課上，教員發試卷前，站在講台上目光炯炯，淺笑著說道：“我們班此次測驗有兩個滿分。”大師開初都屏氣凝神，在內心暗自猜想會是班上那幾位向來出類拔萃的學霸，感覺他們拿滿分是道理當中。但是，當汗青教員緩緩念出楊威和林曉堅的名字時，課堂裡先是刹時墮入一片沉寂，緊接著世人皆非常駭怪，齊聲收回“哇”的驚呼，那聲音彷彿要將屋頂掀翻。同窗們交頭接耳，眼中儘是難以置信的神情。

在每個科目標講堂上，楊威和林曉堅老是肆無顧忌地發言談天，偶然乃至會收回較大的聲音，這引得科任教員們非常不悅，紛繁對他們加以攻訐。但唯獨在汗青課上，環境截然分歧，這兩人會溫馨當真地聽課。一方麵是因為汗青教員講課詼諧風趣，總能將古板的汗青知識報告得妙趣橫生；另一方麵則是他們倆本身就對汗青有著稠密的興趣。

夜晚歸家，燈光下，他們仍然全神灌輸，忘懷了時候的流逝，忘懷了四周的統統，內心隻要那密密麻麻的汗青知識點。到了早讀的時候，楊威和林曉堅還會相互隨機抽查背誦環境。偶然背到卡頓的處所，他們會相互笑話打趣。不巧的是，這類嬉笑的場景好幾次都被前來查抄早讀規律的李清錦撞個正著。在李清錦的眼中，楊威和林曉堅的確是無藥可救，本身攻訐了這麼多次，他們卻涓滴冇有好轉的跡象。

拿到試卷的林曉堅墮入了深思，思慮了很久以後，他對楊威說道：“楊威，要不我們就背這汗青試卷吧，每天相互抽查，一天背 20 個知識點，看看誰背不下來。”楊威一聽，心中的勝負欲刹時被撲滅，毫不躊躇地滿口承諾。

週一的班會準期而至，班級的桌位產生了龐大的變動。林曉堅被安排到了第一排第一張桌，單獨一人一桌；楊威則被安排在第一排的最後一張桌，一樣是一人一桌。李清錦不但如此安排，還將每排的第一張桌和最後一張桌都設定為單人獨坐，乃至把後排的坐位個人也完整打亂。

這天，汗青教員下發了經心整合的汗青重點試卷，將當代、近代和當代的每一個重點、難點和考點都同一梳理整合為 300 個知識點，並要求大師將其背誦下來，宣稱隻要背熟這些知識點，應對汗青測驗便毫無題目。

課間歇息，當其他同窗在玩耍打鬨時，他們卻心無旁騖，沉浸在汗青的陸地中。林曉堅時而眉頭緊皺，苦思冥想某個知識點，時而又豁然開暢，臉上綻放出自傲的笑容；楊威則一邊踱步，一邊低聲背誦，彷彿在與那些汗青知識停止著一場深切的對話。

班會課上，李清錦再次峻厲地攻訐了楊威和林曉堅。但是，這兩人卻顯得滿不在乎，彷彿在他們看來，不就是被怒斥幾句罷了。

回到家中，楊威迫不及待地拿起母親的手機，猖獗地增加 QQ 號。當時，尚無傾銷告白欺騙之類的環境，隻要申明來意，大多都能通過老友申請。

每發送一個老友申請，楊威的內心都充滿了忐忑與等候，等候著對方能夠通過，設想著即將展開的風趣交換。當一個個通過申請的提示聲響起，楊威的表情如同綻放的炊火般殘暴，衝動到手都有些微微顫抖。

此時的楊威和林曉堅，臉上先是閃現出一抹欣喜，隨後又有些羞怯地低下了頭。汗青教員則笑意盈盈地看著他們，用暖和而有力的聲音說道：“楊威和林曉堅同窗，他們的儘力和支出大師有目共睹。他們在背誦知識點時的那份固執和當真，值得我們每一小我學習。從曾經的玩皮拆台到現在的進步顯著，他們用實際施動證瞭然隻要肯儘力，就必然能獲得優良的成績。但願他們能夠再接再厲，也但願其他同窗能從他們身上汲取力量，共同進步！”汗青教員的話語如同一股暖流，流淌在兩人的心間，聽得他們內心暖洋洋的，怪不美意義的，那微微泛紅的臉頰上瀰漫著幸運與高傲。這也是他們二人在學習方麵第一次遭到如此竭誠而熱烈的表揚。