時銳坐在第一名，從本身開端收試卷，夏念從最後一名收。

最後一場考的是地理，監考教員剛好是帶他們班課的地理教員。

她感覺以時銳的智商，看一遍就會了。

正在喝水的紀子航差點一口水噴出來, 強忍著把水嚥下去, 被嗆的咳嗽了好幾聲。

時銳瞥了她一眼，精確答案應當是C，他方纔收試卷的時候瞥見夏唸的卷子上是D。

夏念打的菜和童佳紓的不一樣，童佳紓夾了一塊排骨放到夏念餐盤裡，夏念正撿著餐盤裡最大塊的肉籌辦放到童佳紓盤子裡，就聽童佳紓小聲說：“念念，你有冇有感受，時銳對你，很不一樣。”

成果夏念扭頭看了看阿誰模樣還算不錯的紙鶴，會心一笑：“你看，冇有甚麼是學不會的，除非是教的人不敷用心。”

地理教員說：“如何也不該選D啊，D選項應當第一個解除，這一題我設了兩個圈套，選A選B都是被我這題目利誘了，你們倆如何都選D呢。”

對女生有規矩，那是他的涵養，疏離感，是因為長的帥，智商高，優良的人天生帶著孤傲感，因為太優良了，很少有共同話題的人能夠交換。

夏念頓了一下，把肉放到本身嘴裡嚼了嚼，嚥下去，淡淡的說：“冇感受。”

關於童佳紓對時銳孔雀開屏的比方，夏念厥後回課堂也特地重視了一下，時銳除了折千紙鶴那一會不普通，其他時候都是冷靜的坐在位子上，並無甚麼不當。

時銳到底，還是靠著本身的‘儘力’把紙鶴折出來了。

時銳瞥了她一眼說：“你的書壓在我的書上麵了，我順手都搬了，走吧。”

童佳紓：“你還是先聽我說完吧，我感覺時銳明天和你說話，賤兮兮的，就像一隻傲岸的孔雀，人家都覺得他不會開屏，可俄然有一天，他就對著一隻母孔雀，開了屏。”

轉眼到了週五，月考最後一門測驗，走廊裡到處都是同窗會商答案的聲音，監考教員站在門外擯除已經交卷子了的門生。

童佳紓說：“怪不得我找到現在都找不到。”

一個班級的書堆在一起，都翻亂了，桌子被童佳紓擺好了，她正在搬書。

童佳紓咬住筷子，瞪大眼睛點頭：“對呀對呀，我曉得是這個意義，冇用錯語境啊。”

地理教員聽了搖點頭，略有些遺憾。

這是甚麼比方？

夏念改正童佳紓：“孔雀開屏是要誇耀本身，向雌孔雀求偶的，你不要亂花詞語。”

“奇特，我倆的書都是放在前麵的，如何不見了？”

他又把這一題闡發了一遍，時銳微微點頭擁戴他，夏念是一頭霧水，她底子不曉得經緯度如何去辯白。

童佳紓把筷子放下，一本端莊的說：“我是說真的，你先彆急著否定，我就直覺他喜好你，這是我熟諳他的第四年了，我向來冇見過他主動招惹過哪個女生，即便是和他一起青梅竹馬長大的黎馨，他也是彬彬有禮，有一種疏離的感受。”

“選D。”時銳說。

時銳看向夏念，夏念臉上有點紅，在地理教員慈愛的眼神體貼下，小聲說：“都寫完了。”

紀子航噗嗤一聲笑了出來，拍著時銳的肩膀說：“阿銳，你智商欠費了？”他保藏室裡那些模型，另有自學木工做的小玩意都能一遍搞定，現在被一個紙鶴難住了？