點刀，崩刀和腕花刀，還常常組合在一起停止練習，即擺佈剪腕花接點刀，右撩腕花接崩刀，以進步腕部銜接轉換的才氣。

（二）刀術的技術練習

（1）重點組合練習。組合練習是套路練習的常用體例。在刀術練習中要把那些刀法麋集行動連貫，凸起表示刀法的攻防特性，勁力特性，節拍特性的組合作為重點。

狂戰先讓a班的世人站好隊後，隨後，狂戰便招手，便讓那八個兵士開端動了起來！

劈刀，砍刀――均指由上向下的猛擊。根基劈法有正劈，斜劈，側劈，掄劈，根基要求是快速英勇，力達刀刃前段。方法是引臂上伸，立腰並向引申方向擰轉，下劈是臂時與刀成一向線，腰部回擰屈收動員臂部，使械身與臂一齊直線下劈。腰的擰轉屈收並以腰發力，達於刀刃，是劈刀快猛的關頭。

斬刀――是平行橫砍的刀法。要求行動迅猛，發力剛毅。方法是腰部快速擰轉，動員肩臂，緊握刀把，手腕加力，快速急停。可幾次練習斬刀，也能夠做裹腦接斬刀練習。

掃刀――是蹲身平行橫砍的刀法，幅度普通較大。要求行動迅疾，輕巧，力達前段。方法是旋腰轉體，臂隨身轉，刀平身穩。可幾次練習半蹲的擺佈扭轉掃刀。

1、根基技術練習：

（一）刀術的技術闡發

（4）點，崩，腕花練習。點刀，崩刀，腕花刀，都是以腕部活動為主的刀法。點刀，崩刀和腕花刀，都是以腰部活動為主的刀法。點刀，崩刀要求腕部俄然由鬆到緊，短促發力進犯，力，力達刃尖；腕花刀則是以腕為軸，使刀立忍快速立圓繞圈。

“霹雷…………”一聲巨響過後，那塊龐大的石頭竟然破裂了，使得世人目瞪口呆看著！

...

隻見那八個兵士，期中六個快速地站成了一個六芒星的步地，隨後彆的兩個便站在六芒星的中心，快速地揮動動手中的寶劍，構成了一個小型的龍捲風，就在此時其他的六小我也動了起來，揮動著劍向著中間二人聚合，不一會兒，世人便都融入了龍捲風中。

龍捲風快速的轉動著，而龍捲風中的八小我變成了一個龐大的幽冥，朝著一塊事前籌辦的石頭衝去了。

劈，砍，撩，掛刀練習，以單個行動的反覆練習為首要體例，練習中要加強肩樞紐的柔韌，矯捷和臂力，腕力。

抹刀――是平行橫擺的刀法。要求刀速均勻溫和，力達刀刃前部。凡是還要求以腰身的均速擰轉共同刀法，要表現外柔內韌，認識灌輸的特性。練習中要加強腰身的擰轉幅度的擰轉幅度和刀解纜隨的調和共同。

這時，關雨才驚駭的點了點頭，對著狂戰包管著，“狂戰將軍，我下次必然不會了！”

2、組合技術練習：組合技術練習，是在根基技術練習的根本上，將根基行動與某些典範行動串連起來停止的練習，以把握和進步行動與行動之間銜接轉換的技法，加強行動的連貫性。

撩刀――是沿體側由下向前上掀起的刀法。撩刀有正撩和反撩。根基要求是貼身立圓，身械相合，力達刀刃前部。方法是步法與撩刀緊密相合，齊動齊停，腰身要隨撩刀而擰轉和探伸。

不一會兒，狂戰便把大師帶到了練習場，而在練習場中，有八個兵士正在等候著。

這時，卡麗娜打斷了正要說話的關雨，向著狂戰說到，“狂戰將軍，我包管他不會有下次了，我會看好他的。”隨後，又小聲對著關雨說到，“雨，你今後還是不要多問了吧！他真的會如許做的！”